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视频标签：肖邦
所属栏目：高中音乐优质课视频
视频课题：人音版高中音乐鉴赏第十四单元第二十七节《肖邦 钢琴音乐奇葩》山东省济南第一中学
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人音版高中音乐鉴赏第十四单元第二十七节《肖邦 钢琴音乐的奇葩》山东省济南第一中学
《钢琴音乐奇葩——肖邦》教学设计
【教学目标】
课标要求
聆听《c小调练习曲》，感受、体验其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征；在
聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，认识、了解肖邦；初步懂得有关“练习曲”的基础知识。
【教材分析】
《钢琴音乐的奇葩》选自人民音乐出版社《高中音乐鉴赏》第十七节内容，结合肖邦生平和贡献，对教材音乐资料部分做了适当调整，增加了波洛乃兹舞曲和夜曲体裁，删减掉李斯特音乐部分，期望能以点带面，通过全面深入的了解肖邦音乐，对整个浪漫主义音乐部分有一个初步的认识。
【学情分析】
本课的教学对象是高一学生，他们对钢琴已并不陌生，或许该是西方乐器中最熟悉的一种，但平日对钢琴音乐的了解和聆听，多数通过社会媒体播放的流行化了的轻音乐或背景音乐，对真正的钢琴音乐作品了解甚少，对在作品中所表达表现出来的人的情绪情感更是闻所未闻。本节课中所涉及的教学内容，在时间和空间上都与学生相距甚远，需要教师有效的引导、精简的语言、典型的范例来开展教学，以期在有限课堂时间内调动起学生对经典音乐的渴求和一定水平的认知。
【教学重、难点】
| 环节 | 教学过程 | 师生互动 | 设计意图 | |
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导 入 新 课 |
在音乐学院，学生之间常常会通过斗琴来切磋技艺，在接下来的影片视频画面中，一共出现了几段音乐？出自谁的作品？ |
播放电影《不能说的秘密》“斗琴”片段，学生观后一一回答问题。 | 教学之初，拉近学生与高雅音乐的距离感，给学生营造一种轻松愉悦的学习氛围，激发学习欲望和动力。 | |
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讲 授 新 课 |
一、知识铺垫 了解历史背景，波兰国情，肖邦生活的家庭状况，接受的教育等等 二、三种音乐体裁 （一）波洛乃兹 关于波洛乃兹体裁的来源、风格特征，肖邦在此体裁中的创作和发展，聆听肖邦15岁时的作品，感受旋律美。 （二）练习曲 分析《c小调练习曲》的音乐语言，尤其在和弦、和弦进行、节奏型、左手音型、速度、力度等方面加以分析，引导学生认识作曲家的内心情感如何通过音乐语言表达出来。 （三）夜曲 播放《升c小调夜曲》，在音响中引导学生对肖邦性格的认识，对肖邦一生的认识，对肖邦音乐情感的感悟。 |
结合学生所学世界历史，教师讲授相关知识 聆听早期肖邦作品，激发学生对音响的空间想象，使心灵得以受到美得愉悦。 教师结合弹奏，采用对比聆听，通过语言描述和引导，帮助学生感受音乐语言的情感表达作用。 夜曲是肖邦最钟爱的体裁之一，透过对作品的欣赏，理解肖邦纯粹的音乐世界和纯净的心灵世界。 |
了解彼时彼地的时代特征和文化背景，利于对音乐作品的理解和感悟。 此曲旋律动听节奏自由装饰华丽，既代表了肖邦发扬祖国民族音乐的体裁，也适合于教学初期课堂氛围的需要。 学生对音乐的认识多数停留在“好不好听”的层面上，运用细致的讲解和分析，结合现场的聆听，帮助学生理解音乐语言，并能举一反三。 在这个喧嚣复杂的世界，期望可以用肖邦的音乐来净化我们的灵魂，可以在某个时刻打动坚如磐石的人心。 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
