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视频标签：国际组织概观
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视频课题：人教版高中思想政治选修三国家和国际组织《国际组织概观》福建
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人教版高中思想政治选修三国家和国际组织《国际组织概观》福建省 - 莆田
课题 国际组织概观 备课
人
课时 1课时
教学方法
分析讲授法、活动启发法
问题探究法
教材
分析
在第一目中，教材主要介绍了国际组织的概念和不同类型。第二目主要介绍了国际组织的结构以及阐述了国际组织的作用。这是本课的教学重点和难点。第三目中，介绍了我国参加世界性国际组织的情况；我国与周边国家开展的多边外交；我国与区域性国际组织的关系。这是提升学生国家意识的关键点。
学情
分析
1．学生对国际组织有一定的感性认识，能够识别与生活关系密切的国际组织。 2．对国际组织的分类及在国际社会的作用的了解较少。
重、难点 教学重点：国际组织分类；中国与国际组织的关系 教学难点：国际组织的积极作用和局限性 三
维
目
标
知识与技能
方法与过程 情感态度与价值观
了解国际组织的形成、发展及其分类；知道国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，认识其发挥的作用；认清我国在相关国际组织
以识别重要的国际组织导入，通过教师讲授了解国际组织的产生、分类；通过分析和比较全面认清国际组织的作用；通过探究认清 通过对相关资料的查询
和亲身参与生活的事例，
增强学生关心国际事务、关注我国在国际社会中的
地位和作用的意识；培养国家观念，拓宽国际视野；
2
中承担的责任和发挥的作用；引导和培养学生透过纷繁复杂的政治现象，认清和分析事物本质、辩证思考问题的能力。
我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
明确自己在维护国家统一、民族团结、国家领土和主权完整中应承担的责任和义务。
教学过程
环节
教师活动
学生活动 设计意图
创设
情境
问题
导入
(课件展示) 1.复习：国际社会的主要成员有哪些？ 2.借用俄罗斯世界杯这一热点，引出国际足联这一国际组织，进而引出新课。
课前预习 积极回答问题
使学生在情景问题中复习之前必修2学习的内
容并引出本课的内容，使学生能温故而推新。同时
结合俄罗斯世界杯时事热点，激发学生学习兴趣，开阔视野。
讲授知识：
一、 国际组织及其分类 1.国际组织的产生
教师简要介绍“国际足联”这一国际组织的产生和发展过程。 2.国际组织的特征
学生根据教师讲解归纳国际组织的产生过程以
激活学生思维，培养学生
归纳能力。
3
分析讲解讲授新知
引导学生回顾国际组织的含义，从国际组织的含义中归纳出特征，并要求学生完成课本的“连连看”。 及特征，完
成“连连看”，加深对国际组织特征的理解
3.国际组织的分类 活动研究一：
（1）展示国际组织的图片，请学生识别（联合国、世界贸易组织、世界卫生组织、世界银行、欧洲联盟、国际红十字会与红新月会联合会）
（2）请几位学生列举所知道的国际组织，并简单介绍它们的性质、作用等。 （3）教师引导学生给上述国际组织分类（结合课本）
1．学生课前要搜集
国际组织
相关资料。 2．学生合作讨论完
成。小组代表登台展示，其他小组补充修改评价。
1. 激发学习兴趣，开阔视野，培养学生动手动脑能力
2. 通过合作探究，知道国际组织的分类 3. 引导学生作比较式的分析
二、国际组织的机构和作用 教师以联合国为例简要介绍国际组织的一般机构
学生根据对世界银
行、世界卫1. 激活学生的思维。 2. 知道国际组织的一般
机构；全面认识国际组织活动探究二：
根据学生课前收集的有关国际组织的资料，要求学生自主完成课本连线活动，更好地理解国际组织的作用
总结：对国际组织的作用，我们要全面的加以分析和认识，既要看到它在国际社会中发挥这日益重要的作用，也不能忽视其局限性。
生组织等国际组织
的了解，自主完成课
本连线，将相关的国际组织与其相应的作用连线。
的作用。
3.培养学生全面认清、辩
证思考问题的能力
三、中国与国际组织
1.中国在国际事务中发挥着积极作用 教师引导学生举例说明
（如：厦门金砖、上合青岛峰会） 2.中国与周边国家的睦邻友好和区域合作
教师列举中国参与的上海合作组织、亚太经济合作组织、东南亚国家联盟，中国在其中发挥的积极作用 3. 中国与区域性国际组织的关系 教师列举中国与欧盟、非盟等区域性国际组织的关系，分析说明中国为建立国际政治经济新秩序作出了贡献 。
学生举例，培养学生关注时政的敏感性 1. 认清我国在国际事务
中的责任和发挥的作用；了解中国与周边国家、区
域性国际组织的关系。 2.增强关注我国在国际社会中的地位和作用的意识。
5
小结
1个构成：国际社会的构成 2个作用：国际组织的作用
中国在国际社会中的作用 3种划分：国际组织的分类
学生根据教师引导，巩固升华
对本节课所学知识归纳总结，扎实基础。
课后作业
课下练习
板书设计
产生 特征 国际组织 分类 机构
作用
中国与国际组织
教学反思 本节课教学我根据课标，从学生实际出发，把握重难点，注重教学资源的开发利用，注重发挥学生的主体作用，顺利完成了教学任务。从国际组织的产生、特征、机构、分类、作用，到中国与国际组织的关系，对教材的处理体现了较强的层次性，条理较清晰；采取讲练结合的方式，学生能够及
时巩固所学知识点；导入活动充分调动了学生学习积极性，课后小结起到了较好的巩固和提升作用；补充富有时代感的时事材料作为课堂的拓展和延伸，
6
有利于学生更加深入的理解国际组织的类型和作用，形成开阔的国际视野。
美中不足的是在评价与创新方面仍有待提高：
1、继续努力，创新形式，为内容服务，让更多的学生想说、有机会说，形成更充满生机活力的课堂；2、做到形散神不散，教学目标明确，小结画龙点睛；3、重点突出，难点突破；4积极评价；5、留白艺术。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
