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视频简介:

人美版小学美术四年级下册第5课 中国画—学画猫头鹰-北京小学翡翠城分校

视频标签:中国画,学画猫头鹰

所属栏目:小学美术优质课视频

视频课题:人美版小学美术四年级下册第5课 中国画—学画猫头鹰-北京小学翡翠城分校

教学设计、课堂实录及教案:人美版小学美术四年级下册第5课 中国画—学画猫头鹰-北京小学翡翠城分校

教学目标(含重、难点) 
(一)教学目标 1.知识与技能  
  知识:简单了解猫头鹰的习性及形象特点,学习中国画浓淡不同的墨色,中、侧锋不同的用笔等笔墨语言,以及画面的聚散和猫头鹰的画法。 
  技能:能用浓淡干湿墨色,中锋、侧锋用笔方法,尝试表现写意猫头鹰。 2.过程与方法 
通过观察、探究、体验,示范等过程,进一步了解中国画的笔墨特点,体验不同浓淡的墨色都有干湿变化,表现写意猫头鹰。 3.情感、态度和价值观 
体验中国画的笔情墨趣,丰富学生的审美感受,培养学生观察生活的习惯,感悟绘画与生活的关系。   
教学基本信息 
课题         《中国画——猫头鹰》 学科 
美术 
学段 
       中段 
年级 四年级 
相关领域          造型·
表现 教材 
 
书名:北京市义务教育教科书    美术   四年级上册第6课  
出版社:人民美术出版社  出版日期: 2016年6月        
(二)教学重点和难点  1.教学重点  
初步学习干湿不同的墨色,中锋、侧锋不同的用笔等中国水墨画语言,表现猫头鹰的形象特征。 2.教学难点     干湿墨色的运用。 
教学准备 
 
教学用具:教材、课件、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、颜料。  
教学过程 
一、导入新课: 
(一)学生精彩两分钟展示:学生上前来展示自己的写意作品。充分让学生大胆地     
来展示自己的才艺。 二、讲授新知: (一)笔墨热身运动: 
1. 大家拿起笔自由的在纸上画出一些线条,随意的加水加墨。 
2. 找一部分有代表性的作品,提问你是如何画出这种深浅变化的墨色?引导学生回答墨的干湿、浓淡的变化。然后出示老师的示范。板书展示干湿。 3. 本练习从焦浓重淡清的墨色依次进行干湿笔的绘画练习,一方面快速让学生回忆浓淡墨,一方面练习干笔的画法。4. 今天这节课,咱们就用这些变幻的墨色学习中国画——学画猫头鹰(出示课题) 
(二)猫头鹰的分析: 
1. 学生带着问题观看猫头鹰的短片,视频中猫头鹰有哪些特点。 
2.引起学习兴趣和简单的知识了解。请一位同学说说猫头鹰哪个特点最吸引你?感受猫头鹰的外形特点:猫的头,鹰的身体。眼睛长在脸上,羽毛蓬松, 圆形的眼睛,三角形的嘴,椭圆形的头部和身体,还长着一对锋利的爪子 3.小结:猫头鹰是人类的好朋友,它为人类做出了巨大的贡献,猫头鹰在中国就有三十多种。一只猫头鹰在一个夏天就能捉近千只老鼠,因此有“森林卫士”之称。 
4. 对猫头鹰的结构分析,请学生集体回答身体这些部分可以概括成什么几何
形体?三角形的头部,椭圆的身体,羽毛蓬松。你会突出表现猫头鹰的哪几个部分?圆形的眼睛长在脸上,三角形的嘴,还长着一对锋利的爪子。 
(三)教师示范  学生感悟 
(1)刚才我们已经学习了猫头鹰的特点及结构,接下来请看老师的演示。 (2)引导学生理解用笔、用墨,以及水分的掌握和猫头鹰外形的表现 
教师在演示面部时将加入示范猫头鹰不同的眼睛神态:睁一只眼闭一只
眼、高兴的眼神、生气的眼神,激发学生的想象力。并且按照步骤强调干湿笔和中锋侧峰的用法。       
 
 
(3)深度思考怎样表现猫头鹰的动态,怎样画使画面更有情趣? 
(4)适当添加环境(树叶、叶等),构成完整的画面,告诉学生在画面完成之后
要给作品起个名字,再提款、盖章后才是一幅完整的中国画作品。  
 
三、欣赏书中学生作品, 
1. 你最欣赏哪幅作品,为什么?启发学生创作富有趣味的猫头鹰作品 四、欣赏小画家们的作品 
1.看学生作品思路视频,通过了解其它学生的创作思路,可以激发课堂中学
生的想象力。 
2.张贴一些学生作品,强调背景的变化多样,注意绘画时的故事情节及联想。 
五、艺术实践 体验感受 
1.作业要求: 
   (1)用写意的技法画一幅猫头鹰。    (2)注意墨色干、湿变化和情境的创设。       2.教师指导:学生实践,教师巡视辅导。 六、展示与评价 
(一)请学生台前展示自己的作品。。  (二)自己的进步在哪里,还存在的问题 自评:自己的进步和收获 
 
 
 5 
他评:找别人的优点,交流一下各自的收获 七、课后拓展 
    1.课件欣赏图片:生活中哪里还有萌萌的猫头鹰。 
    2.教师总结:通过这一节课的学习,希望大家对国画有更进一步的认识和思考
愿你有一双善于发现美的眼睛,拥抱大自然热爱我们的生活。

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