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视频标签：花儿朵朵
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视频课题：苏少版小学美术第四册第6课《花儿朵朵（一）》江苏省 - 无锡
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苏少版小学美术第四册第6课《花儿朵朵（一）》江苏省 - 无锡
教材分析
《花儿朵朵》一课是苏教版二年级下册第
2单元的内容。本课旨在以学生熟知的花儿作为题材教学,引导学生进行有目的欣赏探索、
设计、评价活动。激发学生认识美、体验美、创造美,同时培养学生
认识大自然、保护大自然、热爱大自然,并具有一定的环保意识。
2教学目标
1、知识目标:培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综
合利用各种材料、
方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
2、技能目标:体验学习的过程和乐趣,培养学生的想象力及手脑协调的动
作能力。
3、情感目标:激发学生认识美、发现美,培养学生爱护大自然的环保意识。
同时感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活
的情感与合作意识,激发大胆发表、展示的勇气。
3新设计
本课依照教材内容进行教学并拓展,主要采取激趣、欣赏、引导示范、活动等教学方法让学生对花儿有所了解,发现和欣赏花儿的美丽,激发学生对大自然美的热爱,引发学生发现美和创造美的兴趣。通过讲授花儿的一般知识和花儿作品的制作方法,让学生简单地了解花儿、喜欢花儿,并能掌握简单的花儿作品的制作方法,培养学生热爱大自然、热爱生活的兴趣。
4学情分析
低年级的学生年龄小、好动、好奇心很强,对自然界中的事物很感兴趣。又由于学生的个体差异,所以在手工制作上速度不一样,故教师分层辅导。
5重点难点
重点:
感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美,引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵
难点:
探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。
6教学过程
6.1第一学时
6.1.1教学活动
活动1【导入】谈话激趣
师:小朋友们,今天有一位动画明星要和我们一起上美术课,看她在和我们打招呼呢!(出示动画明星:花仙子)你们喜欢她吗?花仙子拥神奇的魔力,看,她的到来给大自然带来了什么变化?
(播放视频:开花的过程)
小朋友们可以一起用手模仿开花的动作,感受花开的过程,从花苞慢慢展开,多么舒展,多么奇妙呀!可以在座位上自由地做。
小朋友们,你们看,每朵花展开时的表情是多么丰富!
活动2【讲授】欣赏各种花卉
1、今天,花仙子来到了我们的课堂,也给小朋友们带来了礼物,你们看!(出示百合花。)这朵花你们认识吗?
摸一摸,闻一闻,感受花朵。
2、观察百合花,了解花的结构。
花瓣围绕着花蕊生长,就像太阳,各种形状的花瓣就像太阳的光芒。
花蕊——太阳
花瓣——太阳的光芒
花茎 花叶
3、每朵花的结构都差不多,只是样子与名称不一样,还有那些不同的花朵呢?就让我们一起走进花儿朵朵。
(出示课题:花儿朵朵)
A、欣赏各种花朵,引导学生观察花的造型、颜色。( 有的像喇叭,有的像碗,有的像碟子,有的像球。花瓣围绕在花蕊的周围生长,有的花的花瓣只有一层,有些花的花瓣则有很多层。)
B、同步欣赏学生作品,从造型、色彩上进行分析。
C、花朵大多色彩鲜艳,是为了吸引昆虫来传播花粉、繁衍后代。可是有一种特别的花,它生长在印度尼西亚,叫做大草花,直径达80厘米左右,是世界上最大的花,它散发出腐臭的气味,吸引苍蝇为它传花粉。
D、请学生说说自己喜欢的花,引导从颜色、造型等方面分析。
活动3【活动】教师示范
教师第一次示范:
师:我们欣赏了这么多千姿百态的花,老师也想来画一朵花了,老师很喜欢荷花,荷花花瓣上面尖尖的,下面很圆润,一层一层的,再画上花茎,最后点上茎上的刺。一朵荷花就完成了。
活动4【练习】学生尝试
第一次学生作业:
老师相信你们的脑海里也藏了很多的小花,能将它们“请”到你们的画纸上来吗?(要求:像老师一样,直接用记号笔在纸上画一朵花,老师非常希望小朋友们画出各种各样的花朵,要注意它的结构,不用涂色。因为要画花茎、花叶,所以要竖构图。)挑选3幅学生作品进行讲评。分析花瓣形状、特点。
活动5【活动】再次欣赏与示范
1、师:刚刚小朋友们花了很多花朵,其实很多绘画大师都喜欢画花。
西方有一位绘画大师很喜欢画向日葵,他叫梵高,(欣赏梵高作品:《向日葵》)他画的向日葵花朵富有动感,色彩艳丽,对比强烈,像熊熊燃烧的火焰。
国画大师吴昌硕画的牡丹色彩艳丽,烂漫盛开,生机勃勃。(欣赏吴昌硕牡丹花作品)
2、教师示范涂色:
师:大师们的花那么有生气,那么鲜活,和变化丰富的色彩是分不开的。我们都应该向他们学习。下面老师也要给我的荷花涂上美丽的颜色了。涂色有很种方法,今天老师要教给大家一种很有趣的渐变法。(比较有变化,颜色较丰富。)先在花瓣的上半部分涂上紫红色,然后用和她相近的粉红色接着涂上去,最后再加上一点白色。过度自然,颜色丰富有变化。
老师今天用的是上下渐变,还有左右渐变、内外渐变的方法。(课件出示图片。)
活动6【作业】学生尝试创作
学生作业:
师:涂完了颜色的荷花果然更漂亮了,老师相信你的花朵一定也会更精彩!
可以在第一次做业上进行修改、添加,也可以重新画。
作业时播放音乐《花仙子之歌》。
老师在黑板上贴了四个“大花瓶”,每组一个,请小朋友们把画好的画剪下来,贴在“大花瓶”里。
教师示范:拿剪刀把荷花剪下来。剪得时候沿着外轮廓留一条细细的白边,今天老师教大家一个剪纸的小窍门,剪得时候,剪刀不动,转动手中的纸,这样会剪得更流畅。有的花朵花瓣比较多,你剪的时候可要细心、耐心些。
展示:黑板上贴四个“大花瓶”,把剪下的花贴上来,渗透插花艺术。(贴的时候要处理好高低、前后遮挡关系。)
一小组一个花瓶。小组比赛。(完成得比较快的同学可画一些蝴蝶、蜜蜂等装饰小组的瓶花。)
活动7【活动】学生作业评价
分发一些“小蝴蝶”,看看哪瓶花最能吸引“小蝴蝶”。请小朋友们把“小蝴蝶”贴到喜欢的那瓶花上。
获胜的小组成员每人奖励一朵海绵花。
活动8【活动】课后拓展
今天,我们小组合作完成了一瓶花,小朋友们课后可以自己试着画一些花朵的组合作品。(多媒体展示)
活动9【活动】课堂总结
最后,“花仙子”还有话要老师告诉你们呢!
“花仙子”的话:今天我们一起赏花、画花,也了解了大自然的神奇之处。希望小朋友们爱惜花朵,从树上折下的花朵不能永留芬芳,我们只有画下它、记住它,才能永远留住大自然的美丽!
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
