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视频标签：我在空中飞
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：人教版小学美术一年级上册第9课《我在空中飞》黑龙江省级优课
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《我在空中飞》教学设计
课题
我在空中飞
课时
1课时
教学目标 知识与能力：了解我国古代、现代艺术作品中飞天的表现手法，感悟传统造型艺术的魅力。鼓励学生积极参与想象，体验在空中“飞”的感觉，自由表达所见所想，体验美术创造活动的乐趣，并在其中学会合作、学会探究。
过程与方法：展开想象，将自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来，拓展儿童创造思维，培养
他们的想象力和创造力，引导他们从不同角度来表现
在空中飞的情景。
情感态度与价值观：通过欣赏、表现飞天的形象，有助于学生了解中国传统造型艺术中的表现方法，感悟我国传统文化的博大精深和劳动人民的创造才能，增强学生热爱民族传统文化的情感
教学重点
教学重点：通过本课学习，了解我国古代、现代艺
术作品中飞天的表现手法，感悟传统造型艺术的魅力。
参考传统的飞天形象，想象、创作一幅飞天作品。并能把自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来。
教学难点 教学难点：通过学习使学生感受空中“飞”起来，引导学生多方面、多角度想象“我在空中飞”的情景，
激发合理的想象。
教学准备 １． 教师：马克笔 ppt
２． 学生：水彩笔 图画本
教 学 流 程
分 步 指 导 方 法
教学过程：
一、 组织教学：环视全体，稳定学生情绪。
二、 导入新课： １． 绘画魔术导入，简单的图画通过老师的添画变
成别的图画，引出课题 2． 板书：课题 三、 讲授新课：
１． 考考你：会飞的东西有哪些 学生列举生活中会飞的物象。 ２． 欣赏图片会飞的东西
3、说一说:你想借助什么让自己飞起来 学生举手回答
4.学生表演飞翔的姿态
5、看一看动画片中的形象是怎么飞起来的 师生观看课件
6、出示课件学生说说当人们飞起来后所看到的景象有什么变化
师总结变小、变模糊
7、想一想那种姿态在空中飞最美课件展示 师生总结仰、侧、俯 板书
四、 布置作业，提出要求
充分发挥自己的想象力，大胆创作，让自己能够在空中飞起来 温馨提示：在表现“我在空中飞”这一主题时,先将“我”及“我”的好朋友放在画面显著的位置上。
五、 学生创作，教师巡视指导。 六、展示评价
学生展示自己的作品，学生互相评价，教师评价，肯定有创造力和表现力的作品。
师：讲一讲自己画中发生的在空中飞的故事。 对个别胆小的，迟迟不敢动笔的学生，发现后立即进行个别鼓励：“你别怕，想到什么，如果真的画得不好，老师会帮你修改的。”
辅导时特别注意尊重学生的个性特点，修改作品时只提出建议，不作强行的要求。 七、课后拓展
可以尝试手工的方法做一些会飞的玩具。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
