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视频标签：巧用对称形
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视频课题：小学美术人美版四年级下册6、巧用对称形_安徽省 - 安庆
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小学美术人美版四年级下册6、巧用对称形_安徽省 - 安庆
教学目标
1.显性内容与目标: 应知:如何设计对称的花纹,对称的相关传统文化。 应会:学会对称形的制作方法,巧用对称来形装饰生活。
2.隐性内容与目标: 美化生活环境,培养学生的设计意识和实践能力,热爱生活的情感。
2学情分析
本课属于设计•应用学习领域。对于四年级的学生来说,用剪刀剪出对称的图案来难度并不是很大,但是要应用这种技巧服务于生活就需要更高的美术修养。本班学生动手创造的能力尚欠缺,如何巧用对称形服务于生活、美化生活是本课的重点。 为了使学生能够制作出优美的作品,教师引导学生大胆应用,巧妙地选材设计,装点生活。
3重点难点
教学重点:通过观察、记忆生活中哪里有对称式的,以及在自然和生活中的体现。了解他们的结构,掌握制作方法设计对称形作品。
教学难点:如何巧妙的应用对称形,使其具有美感。
4教学过程
4.1
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、 教师示范
老师示范剪出对称形状的蝴蝶剪纸作品,请学生欣赏。
师:这张剪纸有什么特点?
学生根据问题思考并回答:大小、形状、色彩、花纹对称等。
活动2【导入】二、竞赛游戏导入新课
以小组为单位,比一比,在两分钟时间里,哪一个组能够剪出漂亮的对称的图案。最多的组获胜。
学生在竞赛的环境下设计对称的图案。评选出优胜组。
设计意图:让学生在游戏中学会设计对称的图案,为巧用对称形打下基础。
活动3【讲授】认识对称形
(一)、说说自然界中的对称形:
1.自然界中有哪些对称形?如树叶、人体、花卉 ……
2.出示相关的图片进行欣赏。
教学意图:大自然就是一个能工巧匠,为我们雕琢出无数美仑美奂的作品。热爱自然,培养学生感 受自然美。
(二)、了解生活中的对称形:
1.生活中的对称形。如建筑、环境装饰、家具、服装、剪纸作品……
2.出示相关的图片;如天安门、故宫、天坛、剪纸作品……
教学意图:了解生活中的对称形,通过欣赏相关的图片,感受传统文化,了解相关的知识。
(三)、谈谈对对称形的感受:
1.中国的传统文化艺术中为什么大量的使用了对称?
2.对称形给我们带来什么样的美感?
教学意图:让学生在一个广泛的文化情境中认识美术、了解对称形,感受对称形的美感。
活动4【活动】巧用对称形：
1.运用对称形可以制作什么?
2.如何运用到生活中去?
3.学生制作。
4.教师辅导。
教学意图:学以致用,这是设计•应用学习领域的初衷,以及提高学生的动手能力。
活动5【测试】作品展示 评价
教师活动:鼓励有创新的学生。
学生活动:学生介绍自己的作品,重点介绍创意。学生互评
教学意图:进一步提高学生审美能力。领略动手制作的喜悦,增添生活的乐趣。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
