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视频标签：我是班级值日生
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视频课题：新部编本二年级上册道德与法治第二单元第7课我是班级值日生-安徽省 - 宣城
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课题：我是班级值日生（第一课时）
学生情况分析：一年级时，大多数学生值日都是家长协助完成的，有的同学甚至从没动手参加过值日活动。升入二年级，许多老师都主张孩子自己轮流值日，可是孩子们对于值日生的概念非常模糊，有的不知道如何去做，有的还会请家长帮忙，有的只做自己喜欢做的事情，有的孩子在值日过程中遇到难题也不知道如何解决。 教材分析：《我是班级值日生》是《我们的班级》中的第三课，本课从观念到责任引导小学生通过值日生这一角色，培养学生的集体责任感，养成担当意识，具有担当能力。第一课时内容分为两块，一是让学生明确值日生职责，二是探讨在值日的过程中遇到难题怎么办。 教学目标 认知目标：明白作为一名值日生该做好哪些事情，在值日过程中遇到难题如何妥善解决。
能力目标：能够在值日的过程中做好自己的事情，学会与同学合作。
情感目标：通过本课教学让学生明白认真值日是爱劳动、爱班级、尽职尽责的表现，使学生萌发乐于服务于集体的责任感。
教学重点：明确值日生职责，学习解决值日生困惑的方法和技能，并在实际生活中学以致用。
教学难点：形成为集体服务的意识，承担公共责任。 教学过程：
一、创设情境，引导学生参与活动。
了解学校红领巾监督岗检查卫生细则，引导学生制定值日生职责。 出示图片一，你知道这是什么吗？怎样才能得到流动红旗呢？ 出示图片二，认识打分规则，明白值日生的重要性 二、制定职责。
1.值日生该做哪些事。
师生谈话，在学生各抒己见后，教师总结。教室形象卫生。 2.引导同学们理解个人形象卫生的重要性。 。
三、解决困难。
1.师出示几段值日过程中遇到困难的视频，请同学们看后说说该怎么办。从这件事中你觉得你要提醒所有的值日生注意些什么。 图一，组长分配工作时，让个子矮的同学去擦黑板。
通过同学们的回答提醒同学们在值日过程中做到相互团结合作。
图二，到校检查红领巾时，有人没佩戴。请求值日生网开一面。
通过同学们的回答提醒同学们在值日过程中做到公正。
图三，有同学看图书角中的图书，看完后随便扔。
引导同学们在值日时跟同学们沟通时说话一定要文明有礼。
图四，窗户太高，站在桌子上凳子上擦。
在同学们各抒己见后再三强调值日时安全第一。
2.自己说说值日过程中遇到的困难，请同学们集体思考，帮助同学解决问题。
从劳动委员的困难中提示学生们值日时要服从安排，不得挑三拣四。
3.出示图片,让同学们明白不同的时间值日生该做哪些事,做到有序 4.值日生要做到什么，遵守什么规则呢，引导学生复述。
团结合作、服从安排、文明公正、安全有序 4.编一首值日歌，让同学们记一记。 四、谈谈感受，表决心。
1、这样做完一天的值日，同学们有什么收获啊？
2、引导同学认识值日很辛苦，每一位同学都要做好自己的事情给值日生减轻负担。
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