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所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：小学数学优质示范课视频 《植树的问题》-评课
教学设计、课堂实录及教案：一、教材分析
《课标》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法。”
新课标实施，数学教材进行了相应的改革，数学思想方法的重要性更为彰显。最明显的表现在于每册教材多了“数学广角”这一单元，通过“数学广角”来进一步渗透数学学习的思想、方法，加强学生综合运用知识的能力，逐步提高解决问题的能力。人教版第八册的“数学广角”的内容之一是简单的“植树问题”。
“植树问题”通常是指沿着一定的路线，这条路线的总长度被树平均分成若干段，由于路线不同、植树要求不同，路线被分成的段数和植树棵数之间的关系就不同。现实生活中类似的问题还有很多，如安装路灯、花坛摆花、站队中的方阵、锯木头、走楼梯等等。
1、教学目标的确立：
1）利用熟悉的生活情境，通过动手操作等实践活动，理解并掌握“两端都要种”的“植树问题”中间隔数与植树棵数之间的规律。
2）在合作探究、解决问题中，建构数学模型，感受数学的简化思想和应用价值。
3）渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识。
2、教学重难点的确立
教学重点：用解决植树问题的方法解决实际问题
教学难点：栽树的棵数与间隔数之间关系的推导
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
