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视频标签：徐长青,烙饼中的,数学问题
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视频课题：徐长青老师《烙饼中的数学问题》课堂实录2
教学设计、课堂实录及教案：徐长青老师《烙饼中的数学问题》课堂实录2
（四）寻求五张、六张饼的方法
5张饼，先同时在交替分成2+3
6张饼，能同时就不交替，生活中要优化。
从板书中发现，什么时候用时烙，什么时候交替烙？单数交替烙，双数同时烙。
（五）挑战烙一张饼的时间
看表格发现没烙1张饼，师写了3分钟，出现争议，分歧，发现1张饼的两面不能分开，所以必须用6分钟来烙。
师：人类的智慧创造了财富，1张饼的两面不能分开，但我们可以改变饼铛，出示电饼铛，用电饼铛只需3分钟。
多媒体出示：改变环境和条件，同样是优化。
师小结：烙饼要找到面数，和每面几分钟，我们列一个小式子，就是思维的优化，
师：举例：10张饼用多长时间、11张饼呢？你还在想是同时烙还是交替烙吗？什么时候不能用我们的优化方法。
生：一张饼，给的饼小于我们的资源数。
三、练习深探，感受优化
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