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小学数学北师大版一年级下册《图书馆》辽宁省 - 大连

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视频课题:小学数学北师大版一年级下册《图书馆》辽宁省 - 大连

教学设计、课堂实录及教案:小学数学北师大版一年级下册《图书馆》辽宁省 - 大连

《图书馆》教案 
                                                        绿波小学  王艾雪 
教学目标 
知识与技能:初步体会算法的多样化。             进一步体会加法的意义。 
过程与方法:通过操作探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法,并能运用所学知识
解决实际问题。 
情感态度和价值观:感受数的运算与生活的密切联系。 
学情分析 
学生在学习本课之前,已经学习过百以内数不进位的加减法,会通过直观学具理解算理。 
教学重点 
  1、掌握两位数加一位数的计算方法。   2、笔算竖式的书写格式。 
  3、理解个位相加满十要向十位进一的道理。 
教学难点 
理解个位相加满十要进位的道理。 
教学准备 
  课件,多媒体实物投影台,小棒,计数器。 
教学过程 
 一、情境创设,谈话导入。 
   1.竖式复习 
2.引入情境。我们的好朋友“机灵狗”最近新开了图书馆,听说里边的书可多了,让
我们一起去看看吧。(出示主题图)瞧,这就是图书馆的一角。(出示课题:图书馆)  二、提出问题,初探进位加法。   1.提数学问题。 
  (1)看图提问题。请小朋友仔细观察这幅图,说一说你从图上看到了什么? 
把你找到的数学信息在任务单上圈画出来。并且在自我评价栏给自己一个正确的评价。 

(2)你们能提出数学问题吗?(生独立思考,指名提出数学问题,师板书问题)   (3)根据问题列式。先来解决这个问题:《童话世界》和《丛林世界》一共有多少本?
你会列式吗?请拿出任务单列出算式。(生列式师巡视) 2.初探进位加法。 
谁得到的结果是32?你是用什么方法算出来的?说说你为什么这样做,可以借助手中的计数器、小棒等学具。 
(1)摆小棒: 
方法一:先摆28根小棒再摆4根小棒, 
请学生上台演示 。师板书:4+8=12,20+12=32 
方法二:先从4根拿2根跟8根凑成10根,把它捆一捆合在2捆里就得到3捆零2根,就得32了。 
请学生上台演示,师板书:28+2=30,30+2=32 (2)拨计数器,帮助学生理解个位满十进一 课件演示拨计数器过程 
提出疑问:个位还有两个珠子怎么办呢?同桌讨论下 生:把个位的十个珠子换成十位的一颗珠子。 
师:真聪明,个位的十个珠子换成十位的一颗珠子,然后再在个位上拨2个珠子结果就
是32(边说边课件演示) 
师:同学们都观察的很仔细,那现在老师有个问题要问你们了,十位上这颗珠子是怎么
来的呀? 
生:10个一换成一个十。 师:我们就说个位满十进一 师:还有其他方法吗? (3)竖式计算 
  让学生说用竖式计算,写得时候要注意什么呢?又是怎么算的?生说师写竖式。 
2 8 
+ 1  4    满十进一 
                              3 2 
师:先算个位8+4=12个位满十怎么办?(生:个位满十进一)怎样记不会忘了进一。 生:做个记号,可以在十位上旁边1 
 
                    
             
                    
                             

师:真聪明!在竖式计算的时候我们把进上来的“1”写在十位数字的右下角,“1”要写得小一些,跟十位上的数字区分开(生讲师板书进位一)谁还会说个位相加满十了怎么办?(多指名回答) 
3、小朋友真棒,能想出这么多种方法来计算28+4=32,这几种方法有什么相同的地方?(满十进一) 
4、你更喜欢哪种计算方法? 
生:竖式计算,因为用竖式计算算的比较快,而且比较不会算错。 5、小结:今天学习的计算和以前学习的有什么不一样? 生:今天学习的是进位的竖式 
师:没错,我们今天学习的就是两位数加一位数的进位加法。今天学习的内容在数学书68页,看看有没有什么问题。没有问题的话把68页所有的空都填上。  三、多层次练习,巩固进位加法。 
1、做书本68页第二个问题。 2、书69页第二题  四、课堂总结 
 28+4=     ,这是两位数加一位数的进位加法。列竖式计算时要注意: 
1、数位对齐 
2、从个位加起,个位满十进一 
3、加十位上的数时,要加上进上来的“1”。 
 
板书设计: 
图书馆 
《童话世界》和《丛林世界》一共有多少本? 
28+4=32 
方法一:            方法三;                    方法二:     
28+4=12           2 8                     28+2=30 20+12=32        + 1  4    满十进一         30+2=32

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