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小学数学人教版一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》-乌

视频标签:整十数加一位数,相应的减法

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视频课题:小学数学人教版一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》-乌

教学设计、课堂实录及教案:小学数学人教版一年级下册整十数加一位数及相应的减法-乌鲁木齐市第三十七中学

《整十数加一位数及相应的减法》教学设计 
席玉洁 
教学目标: 
知识与技能:进一步巩固100以内数的组成,为学习100以内口算做准备。 
过程与方法:经历动手操作、探索交流整十数加一位数及相应的减法的的过程,体验算法的多样化,培养学生口头表达能力。 
情感态度与价值观:感悟到生活中处处有数学,培养学生学习和应用数学的兴趣与创新意识。培养学生学好数学的信心和体验生活的乐趣。 
教学重难点:掌握整十数加一位数及相应的减法的算理,掌握各种不同口算方法。 
教具准备:有关例8的简单动画课件、玉米棒图片。 学具准备:小棒。 教学过程: 
一、同学们又到了我们数学课的时间了,首先让我们走进聪明屋。看看里面有什么问题等着我们去解答。(课件出示) 1、进行“数的组成”的练习。     
4个十和6个一合起来时( )9个十和7个一合起来时( ) 69里面有(    )个十和(      )个一 14里面有(    )个十和(      )个一  [通过“数的组成”这部分的复习,为下面学习“整十数
 
                    
             
                    
                            加一位数及相应的减法”进行必要的铺垫。] 二、创设情境,学习新知 1、教师创设情境。 
(1)谁能给同学们读一读(同学们,老师要给大家发写字本了,你都看到了什么?根据你看到的信息,你能提出什么问题?) 
(2)出示课件,通过图片你得到了什么信息?(生自由说) (3)你能提出什么问题,如果一个小棒代表一本书,让我们来动手摆一摆把。 
 [通过课件展示将学生带入生动的生活情境中,激发学习兴趣,鼓励学生积极思考,培养他们经常思考、提问的意识。]  
2、解决30+2和2+30。 
(1)师:同学们真会动脑筋,想出这么多问题。如果想知道“桌子一共有多少本”,应该怎样计算? 
(2)学生口头列式,教师板书:30+2=32为什么用加法计算?请学生说说是怎样想才得到30+2等于32的? 引导学生说出:因为是30和2合起来,所以用加法;算30+2,想3个十和2个一合起来是32。 
[使学生理解列出30+2是依据加法的含义,将30和2合起来,而计算30+2的结果,则是依据百以内数的组成,3个十和2个一合起来是32。] 
(3)、问:“要求一共多少本?还有其它方法吗?” 
 
                    
             
                    
                            教师板书:2+30= 
让学生先独立思考,然后同桌交流怎么写算式,怎么样想算法,最后全班交流。[给学生交流和表达的机会,培养学生与人合作的能力和语言表达能力] 3、解决32-2。 
(1)师:现在我们知道桌子上有32个本子,老师拿了两个,还剩多少个?应该怎样计算? 
(2)学生口答,教师板书:32-2=30。 问:你能告诉大家是怎样计算的吗? 
(32里面有3个十和2个一,去掉2个一还剩3个十,就是30;还可以想加法算减法,因为30+2=32,所以32-2=30等等。)揭示课题(整十数加一位数及相应的减法) 三、实践操作,巩固练习 
1、摆一摆,算一算,并说说自己是怎样算的。 
a、教师幻灯片出示摆小棒,请学生仔细观察后,摆出相应的算式,再列式计算,并由学生说说是怎样算的。 ◆先摆5捆,再摆6根。 2、数学游戏:谁先吃到玉米? 
(1)创设情境:熊妈妈带着她的熊宝宝来到野外的草地上。熊妈妈架起烤炉,烤起宝宝们最爱吃的玉米。熊宝宝闻到阵阵的香味,口水都快流下来了真想马上吃到香甜的玉米。可是熊妈妈却一点都不着急,她要求她的宝宝开动脑筋,谁能找出结果和玉米前的数字相同的算式,谁就能先吃到玉米。
 
                    
             
                    
                            你能帮帮小熊吗? 
算式:20+8  8+20     2+50   50+2  36-6  
 49-9  28—8 45-5   40+5 
(2)教师扮演熊妈妈发玉米,全班学生做裁判,每次上来一名学生任选一张,算好后将结果告诉全班同学,大家说正确了,教师就发给一张画有玉米的卡片。 
[通过有趣的故事,把学生带入游戏情境之中,不仅能锻炼学生的思维能力,还让学生体会到生活中处处有数学,调动学生参与学习的积极性,使全班学生在愉快的活动中学习数学知识。] 3、智慧果 
书第49页  第3题 四.课堂小结 
同学们今天我们学到了什么?   板书: 
整十数加一位数及其相应的减法 
一共有多少 ? 30+2=32       2+30=32  还剩多少本? 
32-2=30   32-30=2

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