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视频课题：北师大版三年级数学上册第八单元认识小数第一课《文具店》深圳
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第八单元认识小数第一课《文具店》深圳市罗芳小学
教学目标
1.结合“文具店”的具体情境,借助元角分初步理解小数的意义,学会认、读、写简单的小数。
2、能结合具体的情境,能把几角几分的人民币改写成以元为单位的小数。
3、感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活的密切联系。
2学情分析
小数在日常生活中有广泛应用,学生在商品的价签上都看到过小数,并不陌生。但这是学生第一次认识小数,与整数相比,理解小数的意义并不容易。学生虽然在日常生活中见过小数,但对小数的读法、写法以及如何将几元、几角、几分改写成小数。
3重点难点
能认、读、写简单的小数。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新知
孩子们今天来上课带文具了吗?这些文具都是在哪买的?今天我们就去看一看文具店里有哪些数学知识。
活动2【讲授】新授
任务一
从这幅图中可以找到哪些数学信息呢?这些数你们以前见过吗?在哪里?它们是用来表示什么的呢?
那你能说说每种商品的价格是几元几角几分吗?
和你的同桌说说并完成“填 一填,说一说”
全班汇报、总结。
写一写每种商品的价格,感受小数与元、角、分之间的对应关系。
任务二
观察小数和我们之前见过的数有什么不同?
你们知道这样的数叫什么吗?(像3.15 、0.50、1.06、6.66,…这样的数,都是小数。)
介绍小数的来历。
详细认识小数:由整数部分、小数点、小数部分三个部分组成。
3.15
整数部分 小数点 小数部分
任务三
小数的读法
3.15
整数部分 小数点 小数部分
按整数的读法 读作“点” 逐个读出
逐个读出是什么意思?(就是一个一个地读出)。
指导读法:3.15整数部分按整数的方法应该怎么读?(三)
小数点读作“点”
小数部分一个一个地读出怎么读?(一五)
3.15读作:三点一五
你会读吗?
16.85 60.67 60.60 3.05 3.05 0.80
任务四
说一说:你能用小数表示你的文具价格吗?
写一写:你们已经能用小数来表示文具的价钱,那你们会写小数吗?
出示:想一想,填一填
活动3【练习】练习
练一练1、2、3
活动4【作业】课堂总结
请大家回顾本节课所学内容,想想你都学到了哪些知识?来和大家分享一下?
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