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视频标签：退位减
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视频课题：人教版小学数学二年级上册（退位减）天津市
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人教版小学数学二年级上册（退位减）天津市北辰区实验小学
教学目标
1、在理解的基础上掌握两位数减两位数的计算方法,明白“个位不够减,从十位退“1”当“10”的道理。
2. 通过自主学习、合作交流、汇报展示的方式培养学生良好的学习习惯。
3、在学习新知、解决问题的同时体验成功的乐趣,培养热爱祖国的情感,增加学习数学的信心。
2学情分析
学生已经熟练掌握了两位数减一位数的退位减法法、两位数减两位数不退位的笔算方法,懂得计数单位相同的数相减,知道相邻数位的十进关系,以及一个十是10个一、10个一是一个十的相互转化关系。具备了动手操作、用眼观察及语言表达的能力,养成了动脑思考并能与同伴交流自己内心情感体验的良好习惯。
3重点难点
教学重点:掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。
教学难点:明白“个位不够减,从十位退“1”当“10”的道理。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】口算我最棒
16-8= 10-4=
15-7= 18-9=
17-8= 11-6=
12-8= 10-5=
13-7= 12-5=
活动2【讲授】探究新知
1.创设情境,引出例2。
师:同学们的计算能力真棒,接下来老师还有一个问题,你能帮老师解决吗?请看大屏幕。 课件出示2008年奥运会中美国和中国的金牌获得情况统计表。 师:从图中你得到了什么信息?想提出什么数学问题呢? 引导学生提出问题:中国比美国多多少枚金牌?
2.该怎样列式呢? 师根据学生回答板书:51-36= 3.摆小棒.感知算理。 师:个位上1减6不够减该怎么办?请同学们用小棒摆一摆,摆完后让人看出这道题得几,开始。 老师巡视同学摆小棒,指名一个同学上显示台摆一摆,引导学生明白51-36=15 4.笔算51-36 通过摆小棒我们知道51-36=15.那么怎么来用笔算呢?下面我们来继续学习。 重点讲解退位点的意义和个位不够减时从十位退1在个位加10再算。
3、学生自主列竖式。指名说说计算方法。集体交流。
4、指导看书。看看还有什么疑问。
讨论:从十位减起方便吗?
5、自学例3.全班交流计算方法。
6、小结:怎样计算退位减法?个位不够减怎么办?
活动3【练习】巩固练习
1、下面计算对吗?把不对的改正过来。(书21页6题)
2、下面各题差的十位上是几?(书20页5题)
3、解决问题。
根据所给数学信息提出问题并解答。
活动4【活动】小结
通过今天的学习,你有什么收获?希望同学们运用你今天学习的知识解决生活中的实际问题。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
