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人教版小学数学一年级下册5.认识人民币简单的计算-河南省 - 南阳

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人教版小学数学一年级下册5.认识人民币简单的计算-河南省 - 南阳

人民币的简单计算教学设计 
 
教学内容:简单的计算(例5、例6及相应的做一做)。 教学目标: 
1、初步学会人民币单位间的换算和简单计算,懂得有条理地进行思考。 
2、通过购物活动,初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并知道爱护人民币。 
3、培养学生之间的合作精神。 教学重点:有关人民币的简单计算。 教学难点:统一单位的计算方法。 
教学准备:多媒体课件、每个学生准备一个钱袋(内装各种面值的人民币)、学习用具等。 教学过程: 一、复习导入。 
1、人民币的单位有哪些?(元、角、分) 2、你会填吗? 
1元=(  )角     1角=(  )分     8元=(  )角    10角=(  )元 3、换一换。 
1张5角可以换(    )张1角 1张1元可以换(    )张1角 
 



4、引入新课,板书课题。 二、出示学习目标。 
1、初步学会人民币单位间的换算和简单的计算。  
2、学会综合应用所学知识解决购买小件商品的问题,提高社会实践能力和解决问题能力。  
3、培养学生之间的合作精神。  三、探究新知。 1、教学例5。 
(1)课件出示:“这是几元几角?” 
(2)1元可以换成多少角? 1元2角是多少角呢?你是怎么知道的? (3)想一想:18角=(  )元(  )角,说一说你是怎么想的? (4)巩固练习  3元9角=(  )角      26角=(  )元(  )角。 2、教学例6。 
(1)课件出示:每人选自己最喜欢的两种气球,并跟同桌说说它们的价格。 
(2)全班交流气球的价格。 (3)出示课件: (4)出示自学提示: 
①、想一想、摆一摆,自己先试着解决问题,然后在小组内交流解答方法。  
    ②、从这道题中,你发现了什么计算方法?  (5)、小组合作,解决问题。 
 



(6)、全班汇报交流。 (7)、课件出示:  
(8)、根据自学提示,小组合作解决。 (9)、全班汇报交流。 四、课堂检测。 1、模拟购物。  
(1)、出示活动
要求。 
    ①每人买两件自己喜欢的商品,算一算应付多少钱?      ②用5元钱买一件自己喜欢的商品,应找回多少钱?  (2)、小组内进行模拟购物活动。 2、公平交换。(连一连) 
2元                  24分 1元2角              20角 2角4分              3元5角 35角                 12角 
五、畅谈收获。 
这节课你学会了什么?你觉得自己的表现怎么样?

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