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视频标签：小足球,脚背外侧传球
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：人教版体育与健康5-6年级第六章球类运动第二节小足球脚背外侧传球_河北省优课
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人教版体育与健康5-6年级第六章球类运动第二节小足球脚背外侧传球_河北省优课
五年级《小足球脚内、外侧拨传球》教学设计
指导是思想
本节课依据《体育与健康课程标准》的要求，树立健康第一的指导思想，遵循“课堂应适合学生”的课堂理念。结合五年级学生心理以及认知规律等特点，以学生发展为本，以互动学习为重点，注重全体学生的参与和合作学习，让学生获得最大的自主学习的空间，让学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟、悟中有创；采用评价内容和方式的多元化，让学生的所知、所能得到充分的表现，通过评价，对学生的团队意识、主动参与意识进行培养，以及形成团队协作、互帮互助、共同进步的优良品质，力求让学生在学习活动中获得最大的成功和快乐。
学习目标
1、使学生了解和学习脚内、外侧拨传球；
2、通过学习，使80%以上的学生基本掌握脚内、外侧拨传球技术动作； 3、通过学习，发展学生的协调、运拨球能力，同时培养学生的团结和拼搏精神。
重点与难点
重点：拨球时重心在支撑脚
难点：降低身体重心，拨球时触碰球的正侧面 教材分析
足球的拨传球是足球运动技术之一，是指比赛中有目的地把球变换路线，是比赛中摆脱防守、改变运球路线的主要手段。通过学习拨传球，学生熟练掌握拨传球技术是提高过人成功率的基础。拨传球分为脚内侧拨球和脚外侧拨传球。
学情分析
小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定的发
展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快的生活态度，通过从事适宜的运动了解自己的身体的变化，增强体质，培养坚强的意志。
教法与学法
本节课通过教师讲解示范，分组练习，预防纠错，重复练习，游戏比赛等途径，结合新颖的课堂组织，充分调动学生学习的积极主动性。将课堂交还给学生，以学生为主，让学生在游戏的过程中，自主、探究、合作学习，加上教师的适时评价、合理参与、有效互动；建立良好的师生关系，提供有利合作交往的学习环境，追求体育多元育人功能。
教
学 内
容
1、小足球脚内、外侧拨传球 2、游戏：运送炮弹
教 具
1、标志杆3个；2、绳梯一副
3、标志牌80个； 4、足球小跳架20个； 5、小垫子16个； 6、音响
教
学
目
标 1、使学生了解和学习脚内、外侧拨传球； 2、通过学习，使80%以上的学生基本掌握脚内、外侧拨传球技术动作； 3、通过学习，发展学生的协调、运拨球能力，同时培养学生的团结和拼搏精神。
重点 拨球时重心在支撑脚
难点
降低身体重心，拨球时触碰球的正侧面
课的 结构
教学内容组织教法及要求
时 间
次 数
教学内容
练习图形
教师指导
学生活动
开
始 部
分 一、课堂常规 二、队列队形
1、班长集合整队，清点人数；
2、师生问好，宣布本节课的内容； 3、安排见习生 4、简单的队列口令
1、集合迅速，遵守纪律
2、认真听教师要求；
3、认真练习，注意安全
1 分钟
1
准 备 部 分
一、热身活动 1、结合音乐，与学生一起进行热身活动，配合热身动作。 ①小步频率 ②滑步击掌 ③侧滑步 ④后踢腿
1、指导学生由四路纵队成一路纵队，围绕足球场4条边线逆时针慢跑；
2、带领学生做各种热身活动； 3、强调活动安全。
1、认真听要求，
要求活动； 2、仔细观察教师的动作，认真活动；
3、动作标准，不在活动时追跑打闹。
2 分30秒
2
基 本 部 分
一、教学内容
小足球教内、外
侧拨传球。
动作要领：脚内侧拨球（以右脚为例），左脚站在球的侧后方，距球一肩的距离，用右脚脚内
侧去触碰球的右侧面，将球拨到左脚的位置，之后右脚支撑向左侧滑步，重复前面的动作； 脚外侧拨球：（以右脚为例），左脚站在球的正侧方，距球一肩的距离，用右脚脚外侧触碰球的左侧面，将球拨出，之后右脚支撑，向右侧滑步，重复之前的动作。 重点：拨球时重
心在支撑脚上； 难点：降重心，脚触球的位置。 在拨球的基础之上，加大力量，将球传出。
分组练习，每名同学一个足球。
脚外侧拨传球示范图 脚内侧拨传球示范图
1、教师向学生展示技术动作；
2、利用教具，给学生讲解动作要领； 3、分组练习；
4、教师巡视，发
现问题，指导并纠正； 5、逐步加大练习难度；
6、优秀学生展示并点评；
7、提醒学生积极
用脚控制球，避免用手； 8、提醒学生注意
安全。
1、认真观看教师师范并听讲解；
2、认真练习，学生小组间讨论，能够发现自己的问题；
3、按照教师的指导，及时纠正错误动作；
4、注意练习安全，避免因踩到球而摔倒；
5、积极展示；
6、严格按照老师的要求。
20分钟
6
基 本 部 分
二、游戏 运送炮弹：排头同学右手抱球，跳过障碍物，将球放到小垫子上，手撑地，向前爬行，同时向前用手拨球，爬过小垫子后将球放到阵地里，迅速跑回，站至队尾，下一名同学出发，依次进行。最后一组完成的队伍罚五个俯卧撑。
1、教师讲解游戏规则并师范，渲染情景；
2、分组开展游戏，提高要求；
3、提示学生注意安全；
4、简单评价游戏。
1、了解游戏规则和方法；
2、认真游戏，体验游戏带来的快乐；
3、注意游戏安全。
3 分30 秒
1
结 束 部 分
一、放松 二、小结，讲评 三、收拾器材 四、宣布下课
1、配合音乐，讲解示范，带领学生共同放松。 2、根据学生表现，总结本堂课；
3、安排学生收拾器材；
4、宣布下课。
1、按要求放松； 2、明确教师要求； 3、按教师要求收换器材。
3 分钟 1
预
计运动负荷
预计学生最高心率可达到130次/分 练习密度
60%左右
课后
小结
通过本节课，使学生基本了解脚内、外侧拨传球，掌握脚内、外侧拨传球的技术动作。提高学生对足球的兴趣爱好。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
