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视频标签：单手肩上投篮
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视频课题：小学体育与健康人教版5-6年级6.单手肩上投篮技术学练与教学比赛_安徽省 - 合肥
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小学体育与健康人教版5-6年级6.单手肩上投篮技术学练与教学比赛_安徽省 - 合肥
《单手肩上投篮》教学设计
一、指导思想
本课坚持“健康第一”的指导思想，提高学生的参与意识，激发学生的学练兴趣，养成坚持从事体育锻炼的习惯；侧重于学生主体地位的落实，对其进行自主、合作、探究能力的培养，创设利于学生主动参与、乐于探究，勇于实践的良好教学氛围，促进学生终身体育意识形成。同时，理解对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作精神与竞争意识；培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。
二、教材的选择
篮球是深受学生欢迎和喜爱的体育运动项目之一。本节课的学练内容从学生的兴趣和爱好出发，体现了教材有利于激发学生学练兴趣，使学生养成坚持从事体育锻炼的习惯，达到提高学生终身体育能力的目的。同时在本节课中本人注重学法、练法的多样性，使每个学生能够根据自身兴趣、爱好和身体条件，选择适合自己的练习内容和方式，确保每一名学生球艺得到提高。
三、教学目标
1. 85%以上的学生初步掌握原地单手肩上投篮的正确动作要领；15%左右的学生能够掌握45度投篮擦板技巧；少数学生熟练地掌握单手肩上投篮技术，并能在学习过程中合理地运用该技术。
2.通过“篮球小明星”的游戏，发展学生速度、灵敏等素质，提高学生身体协调性和运球、投篮的能力。
3.学生积极地参加各种练习，并能正确自评和互评，具有良好的合作精神和团队协作意识。 四、教学重点、难点
重点：手臂向前上方伸直 难点：上、下肢协调用力 五、教法和学法的运用
教法：根据教材和学生身心特点及《体育与健康》课程标准的要求，主要运用了示范点拨、引导启发等教学方法。
运用的目的：1、对不同技术动作的学生易犯错误之处进行了示范点拨及纠正。使学生在学练过程中能抓住动作要领之处、减少或避免错误动作的出现，达到提高学生的学习效率的目的。同时借助体育教育教学这一平台，在学生提高运动技能和健康水平的同时，达到一个使学生学会学习的效果。2、根据本节课的学练内容和学生特点，通过引导和启发学生提高动作的实效性，达到培养学生创新思维和创新能力目的。
学法：在学练过程中通过白板的运用和教师的引导将发现式学习方法、合作式学习方法和探究式学习等方法贯穿在其中，从而达到使学生学习基础知识和形成基本技能的过程，真正地成为使学生学会学习和形成正确人生观的过程，同时也为培养学生的终身学习能力打基础。
通过班班通多媒体、白板及功放音响等综合运用，使体育与健康课与信息技术充分整合，从而提高课堂效果。
《单手肩上投篮》教案
授课教师：安医大附小 焦泽政 年级：六年级
教 学 内 容 1.篮球：单手肩上投篮 2.游戏：“篮球小明星”
教
学
目
标
1. 85%以上的学生初步掌握原地单手肩上投篮的正确动作要领；15%左右的学生能够掌握45度投篮擦板技巧；少数学生熟练地掌握单手肩上投篮技术，并能在学习过程中合理地运用该技术。 2.通过“篮球小明星”的游戏，发展学生速度、灵敏等素质，提高学生身体协调性和运球、投篮的能力。 3.学生积极地参加各种练习，并能正确自评和互评，具有良好的合作精神和团队协作意识。
教学重、难点 重点：手臂向前上方伸直 难点：上、下肢协调用力 教 学 流 程
教学内容
负荷量
组织教法与学法
次数
时
间 激趣导入
阶段 一、课堂常规
1.体育委员整队、报告人数、师生问好、检查着装、安排见习生。
2～3m
一、组织队形：四列横队
内容：1.单手肩上投篮
2.游戏：篮球王 要求：1.集合站队快、静、齐。
2.宣布课的内容和要求 二、队列练习
1.起步走、向后转走 2.裂队走、并队走
2.听从指挥，注意安全。
二、教学方法：1.教师口令指挥 2.学生听指挥集体练习 要求：动作规范，气氛活跃，精神饱满。
热身悦心阶段
一、绕篮球场线运球
2 2m
一、教学组织：四列横队成一路纵队运球练习（随音乐节奏，边线、底线、对角线交叉进行）
要求：运球动作要正确，边跑边运，前后保持距离。
二、熟悉球性 1.双手左右拨球 2.“三环”练习 3.“8”练习 4.身前抛接球，身后
3m
一、教学组织：四列横队成体操队形散开 教法措施： 1.教师领做 2.学生模仿练习
击掌
三、球操 1.上肢运动 2.体侧运动 3.体转运动 4.弓步运动 5.腹背运动 6.手踝运动 2×8拍
4m
一、教学组织：同上
教法措施：1.教师边喊口令边提示动作要领
2.学生听口令集体练习 要求：动作协调，到位。
掌握运动技能
一、单手肩上投篮动作方法：
右手投篮为例，两脚前后开立，两腿微屈，重心落在两脚上。右手手腕后屈持球于右肩前上方，手心空出，左手扶球左
20
3～4
19～
21m 教学组织：一块篮球场，分4块练习场地，每块场地8人练习。 教法措施：
1.教师出示挂图并讲解单手肩上投篮动作要领
2.教师示范单手肩上投篮动作方法
3.学生徒手模仿练习 ①仔细观察、模仿，规范动作。
阶段
侧。投篮时，两脚蹬地，同时右臂向前上方伸展，最后，用手腕前屈和手指力量将球投出。
动作要点：三个90度角，“T”形，倒“V” 字形。
教学重点：手臂向前上方伸直
教学难点：上、下肢协调用力
3～4
5～6 ②观察模仿、积极练习。 ③强调手臂向前上方伸直 4. 学生自主学习
①学生积极、勇敢展示动作。
②按照教师的要求合作、讨论、探究，并能汇报展示动作要点。 ③“三点”不同距离练习 ④强调上、下肢协调用力 5. 分层练习
①学生根据自身水平分组，自主选择不同距离、不同投篮点练习投篮。
6.学生展示，互相评价，教师讲评，出示评价标准。 7.教师小结
要求：1.注意力集中，确保安全。 2.听从指挥，有序练习。
能力
拓展
阶段
二、游戏：“篮球小明星”
1.游戏方法：学生分成人数相等的四组，站在中线的后面（每两组面向同一个
2
7～9m
教学组织：一块篮球场，分四组练习。 游戏队形：
篮），每名队员运球出发到罚球线的延长线与三分线交叉点处换成已放在地面上的球继续向前
运至篮下投篮，投篮
后按原路线运回罚
球线的延长线与三
分线交叉点处再换
一次球，然后运球返
回原出发点，以手递
手方式把球交本组第二人，以后以同样方法依次进行，直到全组做完，速度快的组为胜。 2.游戏规则： ①篮下投篮，投篮命中后（只能补一次篮）按路线返回，最先完成比赛的队获胜。
教法措施：
1.教师讲解游戏方法和规则，进行安全教
育。
2.组织形式分组进入游戏场地
3.学生进行游戏
4.教师出任裁判，宣布结果。
要求：遵守规则，保持距离，注意安全。
②第一名同学听哨音出发，后面同学必须以手递手交球给下一人。
③运球和投篮不得干扰对方。 收 心 放 松 阶 段
1、放松活动 2、总结评价 3、收回器材 4、师生再见
3m
组织队形：成四列横队 1、带领学生放松 2、讲评总结课堂情况 1、积极放松。
2、迅速集合，认真听评。
要求：1.学生放松积极充分、仔细听评。 2.收放器材迅速，不拖、拽球筐。
器材
篮球40个，教学挂图4副，功放
音响1台。 练习密度
35%----45%
安全
措施 1.进行思想教育
2.建立篮球课教学的课堂常规
3.做好充分的准备活动
4.课前检查场地与器材
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
