联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：a letter,a penfriend
所属栏目：小学英语优质课视频
视频课题：苏教版牛津小学英语六年级下册 Unit 7 a letter to a penfriend江苏省 - 盐城
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
苏教版牛津小学英语六年级下册 Unit 7 a letter to a penfriend江苏省 - 盐城
教学目标
1 学习生词、词组:penfriend, also,subject, e-mail, address 2. 听懂、会说、会读日常交际用语I hope so. What should I do? 3. 正确理解、掌握对话内容,并能朗读、表演对话。 4. 运用本课所学知识,鼓励学生大胆用英文与国外友人沟通。
2学情分析
3重点难点
1. 熟练掌握以上生词和交际用语。 2.正确理解、掌握对话内容,并能朗读、表演对话。 3.运用本课所学知识,鼓励学生大胆用英文与国外友人交流。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
Step One: Free talk 1. Greetings. ( 以 Unit 6 句型,会话内容为主题) 2.Sing : Will you join me ? (可举办歌唱比赛) Step Two: Presentation and practice. (Look, read and learn) 本部分重点介绍了几种常见的通信设备及相关的词汇。 1、e-mail 在5B就已学过,在此只需稍加复习。 2、telephone number. T: My telephone number is ... What's your telephone number? 以此检查学生理解程度,telephone number虽未出现过,但两个单词学生都理解,所以这个词并不难。 3、教师出示图片,请学生听录音,找出学得最快的学生,以此培养学生自学能力。 4、writing paper ,envelope, post card, glue这四个词均可由实物直接引出,因为教师已布置学生提前预习,所以可请英语发音较好的学生上台当小老师教其他同学 。重点操练glue拼写。 5、听录音,模仿跟读。 6、使用句型:Can I have…? Sure. Here you are.进行对话练习。 7、小组合作,4人为一组,分别读B部分词汇,请其他成员查找错误并纠正。 Step Three: Practice and consolidation 教师可设计一些游戏帮助学生巩固B部分。 1、A good memory: 将教学挂图的每一物品标号,一学生说序号,请另一学生不看,而只凭记忆说出其相应单词。 2、Listen and point: 此游戏可请掌握较慢的学生参加,一学生说英文,请两位学生比赛看哪一位指得最快。游戏虽然简单,但也可以让他们感到学习英语的乐趣。 3、A guessing game: 可将本部分词汇设计为谜语,如下:Liu Tao's mother is now in Guangzhou. Liu Tao is in Nanjing. He wants to speak to his mother. I can help them. What am I? S: You're a ... 教师可布置学生课后自编谜语,下一节课同学交流。 Step Four: Homework 1. 听录音,熟读B部分词汇。 2. 根据B部分词汇,自编谜语。 3. 预习C部分句型。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
