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视频标签：融合创新应用
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视频课题：小学融合创新应用教学案例（安徽）Unit 6 Work quietly Part C Story time
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2022年信息素养提升实践活动融合创新应用教学案例（安徽）Unit 6 Work quietly Part C Story time
Unit 6 Work quietly
Part C Story time
第六课时
教学设计
一、教学目标:
语言能力素养目标：
①通过歌曲和游戏，复习现在进行时；
②通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生的语言输入：
The gorilla is eating a banana.
I’m eating popcorn.
It’s so big and strong. It’s so exciting.
Talking quietly. Keep clean.Look at the sign.
③能够理解故事内容，能够朗读故事。
学习能力素养目标：
①学生通过图片和上下文的帮助，能听懂、会读：film、gorilla、popcorn、
exciting、sign 等单词。
②大部分学生能在教师及图片的帮助下，理解故事内容并朗读故事和表演故事。
文化品格素养目标：
培养学生遵守社会公德意识及责任感，提醒学生注意行为规范和学校校规，提
高学生的人文素养。
思维能力素养目标：
在教学过程中，让学生对周围事物进行观察，并运用逻辑思维来推论和判断，同时来表达自己的想法。
二、教学重难点:
重点：① 能正确听、说、读单词gorilla、popcorn、exciting、noise及句子Look at the sign.Talk quietly.并通过实物、图片和上下文理解意思；
②能理解并朗读故事。
难点：理解并表演故事，还能根据故事内容用英语表达自己的想法。（视学生的具体情况而定）
三、教学工具：
头饰，PPT，图片，爆米花
四、教学过程
 
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
