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视频简介:

人民音乐出版社一年级下册第七课《粉刷匠》甘肃省

视频标签:粉刷匠

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视频课题:人民音乐出版社一年级下册第七课《粉刷匠》甘肃省

教学设计、课堂实录及教案:人民音乐出版社一年级下册第七课《粉刷匠》甘肃省

人民音乐出版社一年级下册第七课《粉刷匠》 
教学内容: 
一、聆听歌曲《我有一双万能的手》 二、学会歌曲《粉刷匠》 
教学目标: 
一、能理解劳动的愉快,并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。 二、通过聆听歌曲《我有一双万能的手》,让学生体会劳动的光荣,培养学生对劳动的热爱之情。 
三、通过创编动作和表演,培养学生的参与意识、创造意识。 教学重、难点: 
一、用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》,并参与表演。 二、发挥想象创编动作理解歌词。 教学过程: 一、猜谜导入 
师:小朋友们,首先请你们猜一个谜语吧! 两棵树 十个叉 不长叶 不开花 吃饭劳动全靠它 (学生猜迷) 
师:真聪明!每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。说说你的手都能干什么呢? 
二、新课教学 
 
                           
                  
                           
                                     1、聆听歌曲《我有一双万能的手》 
(1)师:有一位小朋友,说自己有一双万能的手,他这双手到底会做哪些事情呢?请小朋友仔细听,听完了再告诉老师好吗? 
播放歌曲《我有一双万能的手》,学生跟着音乐旋律自由律动 (2)师:谁能告诉老师,这双万能的受都会做哪些事情? 
汇报答案,出示相应的图片(洗衣裳、补袜子、修桌子、种葵花、拾稻穗„„) (3)师:这双手能做这么多的事情,真不愧是一双万能的手啊!你的手是万能的吗?会做这些吗? 
学生自由发言 
(4)师:原来我们小朋友也都有一双这么万能的手呢。那接下来就让我们跟着音乐,把你会做的事全都展示出来让老师看看吧! 
再次播放歌曲《我有一双万能的手》,学生跟着音乐即兴表演,模仿各种劳动的动作。 
2、学唱表演歌曲《粉刷匠》 
(1)师:小朋友们,刚才通过聆听,我们知道了强强有一双万能的手,可以做很多很多事情。其实啊,这双手最厉害的绝活还没有展示呢。你想知道是什么吗?让我们一起来听一听吧! 
初听歌曲《粉刷匠》 
(2)你听清楚了什么?他是怎么说的?你能做动作来模仿一下吗? (3)师:你想不想成为一名本领强的粉刷匠呢? 
让我们再来听一听,注意听清楚他是怎么刷的,先刷哪里再刷哪里? 复听歌曲,之后模仿粉刷的动作 “刷了房顶又刷墙„„”集体表演动作 
(4)刷着刷着,突然发生了一件事,是什么?(鼻子变了样) (5)为什么鼻子会变样?小粉刷匠当时的心情怎么样? 
再听歌曲,告诉老师,从歌声里你听到的是一个开心的还是不开心的粉刷匠? 
 
                           
                  
                           
                                     (6)小粉刷匠的鼻子弄脏了,却一点都不难过,依然那么开心。可见他不但本领强,而且不怕脏不怕累对吗? 
  让我们一起用歌声来表扬他,赞美他吧! 齐唱歌曲《粉刷匠》,边唱边做动作表演 (7)评出几位优秀的小粉刷匠上讲台演一演 
师:小朋友,你们能用你们这双能干的手为粉刷匠伴奏吗? (8)全班合作表演,唱歌 三、创编活动,深化主题 
师:小朋友会唱粉刷匠了,也会演了,接着让我们把自己最拿手的劳动也编成一首歌吗?(意图)培养学生创造想象力,改编歌词。 
 
四、课堂小结 
同学们,生活很美好,这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手,通过学习,都变成一双双灵巧的手,将来把这个世界装扮地更美丽!最后老师再送给大家一首歌曲《劳动最光荣》。

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