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在线播放:人音版四年级下册第五单元《小溪流水响叮咚》山东

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视频简介:

人音版四年级下册第五单元《小溪流水响叮咚》山东

视频标签:小溪流水,响叮咚

所属栏目:小学音乐优质课视频

视频课题:人音版四年级下册第五单元《小溪流水响叮咚》山东

教学设计、课堂实录及教案:人音版四年级下册第五单元《小溪流水响叮咚》山东省 - 青岛

教学设计
 
一、教学目标
 
1

 
引领学生在音乐中感受大自然的美丽,感悟人与自然的和谐,借而
抒发对祖国的深情爱意。
 
2

 
能够用连音与跳音唱法,演唱音乐中舒展与跳跃的乐句,从而表现
音乐欢快优美的情绪。
 
3

 
巩固休止符、附点四分音符和切分音节奏,以及一字多音在歌曲中
所表现的音乐形象。
 
教学重点:
 
指导学生用连音与跳音唱法,以及亲切自然的声音有感情的演唱歌曲。
 
教学难点:
 
切分节奏、附点四分节奏、弱起节奏、一字多音、长音的演唱及他们在
音乐中表现的音乐形象。
 
教学准备:课件
,
电子琴
 
四、教学过程:
 
(一)导入:春天来了,父母带你去爬山了吗?爬山的时候都看到了什
么?(请学生回答)老师就非常喜欢小溪,今天老师带来一组小溪的图
片,
(教师通过多媒体出示小溪图片)
 
,当你口渴的时候,捧起小溪水,
好甜呀!今天我们就来学习一首和小溪有关的歌曲,揭示课题《小溪流
水小叮咚》

 
 
(二)初听歌曲,边听边想,歌曲可分为几部分?(请学生回答)教
师总结,歌曲的拍号
2/4
拍,
2/4
强弱规律,
2/4
强弱规律是什么。
(指
导学生复习
2/4
的知识)

歌曲中提示我们,
演唱的速度是怎样的?歌曲
提示我们优美抒情的。
2/4
的含义是?歌曲的进行方式是什么?(波浪
形进行)
 
3
再听歌曲歌曲《小溪流水响叮咚》
,请你感受歌曲第一部分和第二部分
的情绪有什么不同。请学生说出每部分的不同情绪,教师总结歌曲第一
部分优美抒情,第二部分骄傲。
 
 
(三)学唱歌曲
 
1
老师弹一句歌曲旋律,学生唱一句,学唱歌曲第一部分。完整演唱第
一部分旋律,对学生出现问题随时纠正。
 
2
、老师弹一句歌曲旋律,学生唱一句,学唱歌曲第二部分。完整演唱第
二部分旋律,对学生出现问题随时纠正。
 
3
、跟琴唱完整旋律,边唱旋律边体验音乐的速度、节奏以及起伏。对学
生出现问题随时纠正。
 
4
、再次完整演唱演唱歌曲旋律。指导学生唱好切分音。
 
5
、完整加歌词演唱歌曲第一段,理解歌词情感,并唱好歌曲中的弱拍,
一字多音。
跳音和连音的对比。
指导学生完整准确有感情地地演唱歌曲。
 
6
、再次完整演唱歌曲第一段对学生出现的问题及时纠正。
 
7
、随琴次完整演唱歌曲第二段歌词。
 
8
、再次演唱歌曲歌曲第二段歌词。
 
9
、在教师指导下,完整地演唱歌曲两段歌词。
 
10.
、完整地随音乐演唱歌曲。
 
(四)聆听《我爱五指山,我爱万泉河》
 
1

老师不仅喜欢小溪,
还喜欢海南的五指山和万泉河,
(教师出示图片)

引出歌曲。听歌曲开头,并提问歌曲演唱是男高音还是男低音,引导学
生说出歌曲是男高音演唱。
 
2

聆听歌曲,
歌曲分三部分,
边听边想歌曲每部分表达怎样的思想情感。
通过多美媒体出示每部分所表达的思想情感,请学生模仿男高音演唱。
 
3
、指导学生把每部分的表达的思想情感对号入座。并读一读。
 
4
、歌唱万泉河的歌曲还有一首,让我们一起来听一听,是玖月奇迹演唱
的一首歌曲《我爱万泉河》
,边听音乐随音乐做律动。
 
(五)思想教育
 
解放军保卫我们五指山万泉河,我们进入和平年代我们应该怎么做,保
卫我们的国家。请学生说一说,进行爱国教学,对学生给予希望,好好
学习,天天向上,长大了做祖国的栋梁之才!
 

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