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视频标签：小步舞曲
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐课例观摩四年级《小步舞曲》四川省优课
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教学目标
1.在“舞会”的情境中听赏《小步舞曲》,体验小步舞曲的风格。
2.在舞步体验及乐器伴奏中感受、表现三拍子的韵律特点。
3.感知乐曲不同部分所表现的情绪,能够听辨出乐曲的两部分,并能熟练演唱一部分的一乐段。
2学情分析
结合四年级小学生好动且具备一定的音乐感知力,在音乐表现方面如:歌唱、律动、使用打击乐器也有一定的基础。因此,本课设计多处采用综合性音乐表现方法,我引导学生通过听、唱、赏、跳来感受体验,积极调动学生学习积极性,使他们能够自信、有表情地参与活动,并能对自己或他人的表演进行简单、有效的评价。
3重点难点
1.听辨音乐第一部分两乐段并能演唱第一乐段。
2.感知乐曲两个不同部分,大调与小调主题表现的情绪。
3.用歌唱、舞蹈、律动等形式表现音乐。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】组织教学
学生一男一女分组,牵着手踏着音乐的三拍子舞步走进教室。
师:孩子们!欢迎走进“音乐之声”宫廷舞会。
活动2【导入】创设舞会情境导入
1.学习宫廷舞会礼仪。(男、女分组)
2.欢迎舞会的神秘嘉宾——巴赫。(介绍巴赫)
3.欣赏小步舞片段。
师:巴赫为我们的舞会请来了两位嘉宾助兴,让我们掌声有请(播放片段,并对小步舞的由来及特点进行简短的介绍)。
4.师:巴赫还为我们带来了一份礼物,他将自己创作的《小步舞曲》献给我们作为舞会的主题曲,让我们先来感受它的第一乐段······
活动3【讲授】聆听第一部分《G大调小步舞曲》
1.聆听第一乐段,听听乐曲是什么拍子,有什么乐器演奏。
2.体验三拍子的韵律特点。
3.总结乐曲中的乐器。分别聆听弦乐队及古钢琴的演奏,感受它们的不同的音色特点。简介古钢琴,聆听其音色特点。
4.演唱第一乐段
(1)跟着音乐用“la”哼唱第一乐段。
(2)出示歌谱,鼓励学生跟琴唱谱。提醒唱出三拍子韵律感。
(3)介绍圆滑线,要求声音连贯、优美又有三拍子韵律感。(体会优雅、生动活泼的情绪)
(3)有感觉的唱歌谱。
5.聆听第二乐段
师:第一段的旋律我们已经非常熟悉了,它带给我们优雅、生动活泼的感觉,那第二段会不会带给我们不同的感受呢?一起来听一听。
6.引导学生用舞步来体验表现第二乐段。
7.完整聆听《G大调小步舞曲》。要求:能准确听辨出两个不同乐段,并用不同的方式表现出来。
活动4【讲授】聆听第二部分《g小调小步舞曲》
1.完整感受《g小调小步舞曲》
师:一曲跳罢,大家有点累了吧。舞会的乐师们给我们带来一段音乐,让我们放松一下,乐师说将挑选你们中节奏感好的来和他们一起来伴奏,你们可得好好表现。
2.简介《g小调小步舞曲》,区别两首小步舞曲表现的不同情绪。
3.根据三拍子的强弱规律来选择适合的乐器伴奏。(老师指挥学生练习后随音乐伴奏。)
活动5【讲授】完整感受《小步舞曲》
师:当《G大调小步舞曲》和《g小调小步舞曲》结合在一起会擦出怎样的火花,我们一起去领略一下。
要求:能听辨两个部分,能分别用唱、跳、奏等方式来表示不同部分。
活动6【活动】“舞会”高潮，评选最佳组合等
1.学生随音乐起舞。
2.提醒绅士及公主表现出高贵、优雅。
3.评价、颁奖。
活动7【活动】课堂小结
学生总结小步舞曲的风格特点。
最后,伴随着《小步舞曲》,跳着舞离开课堂。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
