联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：时间像小马车
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人教版二年级音乐下册歌曲《时间像小马车》陕西省
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
歌曲《时间像小马车》
教学内容：本课教学内容包括歌曲《时间像小马车》的演唱和打击乐伴奏。
作品分析：是一首富有儿童情趣的创作歌曲。采用2/4，F大调式，音域跨度九度。歌曲采用了有规律的节奏，多为四分八分音符歌曲，形象地模仿了时钟“嗒嗒”走动的声音。旋律流畅上口，并采用了曲调的模进、节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。 学情分析：本课教学对象是二年级学生，对歌曲不熟悉，气息较浅，识谱能力较为薄弱，大部分学生音域是b-c2。 教学目标：
1、情感态度与价值观目标：使学生懂得珍惜时间，更加喜欢欢快活泼的歌曲。
2、过程与方法目标：通过对歌曲《时间像小马》的演唱学习，使学生懂得珍惜时间；通过引导学生对旋律素材的观察，改变乐谱的呈现方式，使学生初步掌握根据旋律素材的模进关系学唱歌曲旋律的方法。
3、知识与技能目标：用轻松而富有弹性的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。能够利用双响筒准确的为歌曲伴奏。 教学重难点：
重点：唱会歌曲并能积极地投入到为歌曲伴奏当中去。 难点：熟练地背唱歌曲，能利用打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备：
电子琴 教学课件 双响筒 教学过程： 一、 组织教学。
1、律动。老师带领全体学生随着歌曲《我心爱的小马车》做律动，进入音乐王国。（出示课件）
2、师提问：昨天晚上7点到八点你们在做什么？ 3、老师讲故事，引出本课。 二、师生互动，学习歌曲。 1、学习《时间像小马车》儿歌。 （1）课件出示儿歌。
（2）师生互动逐句读，并指名加动作。老师指导，及时鼓励学生。
（3）师生共同读一次儿歌。
（4）指名演奏双响筒，模仿马蹄声，师生共同读儿歌。 2、学习《时间像小马车》旋律。 （1）课件出示歌曲旋律。
（2）老师引导学生逐句学习旋律，并用右手划旋律线。 3、学唱歌曲。
（1）老师弹琴逐句范唱，学生跟着学唱。
（2）播放范唱，学生心里默唱。师强调注意听“哒哒哒”是怎么唱的？ （3）学生汇报。
（4）课件出示两句歌词，师提问：大家仔细看，这两句歌词有什么特点？（指名引导理解强弱）
（5）老师引导学生用拍手来感受强弱。（课件出示强弱符号） （6）师生一起跟范唱，指名上台用双响筒伴奏。 三、知识延伸。
1、课件出示“小小创作家”师：老师改编了歌词，谁能把它创作成一首歌曲？ 2、指名汇报。
3、指导学生加动作演唱。 四、小结本课。
同学们，学习了这首《时间像小马车》我们应该懂得时间过得很快，一去不复返，希望每位同学都能做一个珍惜时间的好孩子。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
