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视频标签：语文园地六,和大人一起读,和夏夜多美
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编小学语文人教版一年级下册语文园地六和大人一起读和夏夜多美-省级优课
教学设计、课堂实录及教案：部编小学语文人教版一年级下册语文园地六和大人一起读和夏夜多美-省级优课
[和大人一起读]
夏 夜 多 美
【教学内容分析】
《夏夜多美》是一个童话故事，讲述的是在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事，就会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。教学时要把重点放在朗读上。通过生动的动画再现，形象的语言渲染，多种方法读文等形式让学生很快进入课文情境中，把自己当做课文中的一个角色去感悟夏夜美丽的景色，去体会睡莲、蜻蜓、萤火虫美好的心灵。课堂上要充分：“尊重学生阅读时的独特体验”，力求体现自主、合作、探究的学习方式，让学生在情境中诵读，在诵读中体验、感悟夏夜的美景。
【教学目标】1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，激发学生的阅读兴趣，让学
生自主阅读
【教学重点】理解课文内容，多形式的朗读，并在读中体会夏夜的美。
【教学难点】激发学生的阅读兴趣。 【课时安排】1课时
【教学准备】1、多媒体配乐动画课件。
2、蚂蚁、睡莲、蜻蜓、萤火虫头饰一套。
【教学过程】 一. 情景导入， 1、播放夏夜美景
小朋友们你们瞧，满天的星星亮晶晶的，就像无数的珍珠撒在碧玉盘里，又像许多的眼睛张望着大地。看到这么美丽的景色，你想说些什么？板书课题
2、就在这样美丽的夏夜里发生了一件有趣的故事，我们一起去看看吧
二、引读故事，激发兴趣
1、（课件出示）夏夜，公园静悄悄的。水池里，睡莲刚闭上眼睛就被呜呜的哭声惊醒了。是怎么回事呀？请同学们来猜一猜是谁在哭？
2、夜深人静的时候，小蚂蚁掉进了池塘，它的心情会怎样？可怜的小蚂蚁会想到什么？ 3、谁再来读读蚂蚁的话？
过渡：你们真善良，都替小蚂蚁着急呢。是呀，看到小蚂蚁这么慌乱的样子，接下来会发生什么事呢？你们快去书中找找答案吧。
4、请同学们打开课本79页自由朗读。
5、学生汇报：接下来发生了什么事？是谁先帮了她？ ①“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
你愿意来当当睡莲姑姑吗？
②小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。” 如果你是小蚂蚁，此时你的心情会怎样？ 用你的朗读来表达对睡莲姑姑的感激之情吧！
③睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！” 是啊！睡莲不仅救了小蚂蚁，而且还邀请小蚂蚁住下，它多爱帮助别人啊！
④小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
真懂事的小蚂蚁啊，你们来当当小蚂蚁好吗？加上动作，行吗？
8、分角色朗读感受睡莲的善良，小蚂蚁的懂事。 三、推进故事，深化理解
1、小蚂蚁想回家，睡莲姑姑不能送他，真替小蚂蚁着急。你有办法么？
2、太好了，有了小蜻蜓帮忙，小蚂蚁离家就更近了，可是问题又来了，天这么黑，小蜻蜓哪里看得见啊？糟糕了，小蚂蚁还是回不了家，怎么办呀——
3、谁来了——萤火虫“我来给你们照亮。”
小蚂蚁在小伙伴的热心帮助下，终于可以回家了，小蚂蚁真是感激不尽啊。
4、引读：有了那么多朋友的帮忙，小蚂蚁可以回家了。此
时此刻他是多么的高兴啊，多美的夏夜呀！有青青的假山、绿绿的草坪、弯弯的小路，就让我们乘着歌声的翅膀和小蜻蜓他们一起送他回家吧！你能再来读一读这美丽的画面么？ 5、夏夜里，睡莲、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁安全地回到了家。小蚂蚁会对他们说点什么呢？ 他们会怎么回答？ 6、多么动人的画面啊！星星看见了，高兴的眨着眼睛。星星为什么高兴地眨着眼睛？ 它们好像在说话，在说什么呢？
7、啊！多美的夏夜呀！因为它看见了小伙伴热心帮助的美好心灵。
四、整体感知、内化故事
1、多么感人啊！让我们再来欣赏这个美丽动人的故事，好吗？播放动画课件
2、这些小伙伴已经留在了我们的心里。请四位同学合作演一演，把这动人的故事演出来。（带头饰） 五、拓展思维
1、你们身边有这样的小伙伴么？
2、你们就是这热心的小蜻蜓、萤火虫，这么善良有爱心。让这美丽的夏夜更美了。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
