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视频标签：影子
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编版小学语文一年级上册5《影子》吉林省优课
教学设计、课堂实录及教案：部编版小学语文一年级上册5《影子》吉林省优课
课 题： 5—1 影 子
教学目标：1、认识11个生字，会写4个生字。认识偏方、笔画。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
3、学会识别“前、后、左、右”四个方位，认识有关影子的一些现象，领悟影子常常跟着我的含义。
教学重点：1、认识11个生字，会写4个生字。认识偏方、笔画。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
教学难点：学会识别“前、后、左、右”四个方位，认识有关影子的
一些现象，领悟影子常常跟着我的含义。 教学准备：1．生字卡片，带学生做一次踩影子的游戏，制作多媒体课件。(教师)
2．预习生字，在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中心，分辨前、后、左、右。
课时安排：2课时。 教学过程： 第一课时 一、游戏引入，出示课题
1．课前体育游戏：同学们，我们一起到操场上去做“踩影子”的游戏好吗？在踩影子的过程中，大家要注意观察，并思考：你发现了什么？有什么感受？
2．教师和学生一起游戏，边玩边引导学生观察，启发学生发现影子的特点。再回到课内交流。 3．板书课文题目：影子。
二、熟读课文，自主识字 1．教师组织学生自由读课文。
2．创设摘葫芦游戏情境，检查字音，识记生字。 三、方法指导
1.教师引导学生汇报识字方法，教师根据学生汇报相机出示新偏旁。 2.学生继续汇报。
3.生字回文，组织学生再读课文，想一想自己原来画出的那个认为难读的句子，现在能读好吗？请在小组内试试。 四、整体感知，引发思考
1．指名读课文，请同学们边听边想，读懂了什么？ 五、指导写字
1．教师在田字格中范写，请学生仔细观察每一笔的占格位置。
第二课时
一、复习导入，激发兴趣
(1)游戏：开火车。(看拼音读字)(2)游戏：捉迷藏。(读词) 二、再读课文，深入理解
1．教师导学：请同学们自由读课文，你觉得影子有趣吗？找找你认为影子有趣的句子，画上横线，读一读，并想一想为什么。 2．组织学生边读边画。
3．教师指名读自己找到的句子，并说明自己觉得有趣的理由。 4、教师导学：谁来再读读这一句。你觉得自己读时要注意什么？ 5．在小组内说一说自己发现的影子的秘密。
6 、教师小结：我们通过看动画片知道了影子是黑的，紧紧跟着人，就像好朋友一样，让我们像文中的小朋友一样用欢快的心情再读读课文吧！
(1)齐读。(2)组与组比赛读。 三、指导书写生字 四课后作业
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