联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：我的伯父,鲁迅先生
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：人教版小学六年级语文上册第18课《我的伯父鲁迅先生》江西省 - 九江
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
我的伯父鲁迅先生
教学目标：
1.用小标题概括段落意思。
2.了解课文的结构特点，体会自然分行的作用。
3.理解“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”，体会鲁迅的高尚品格。
4.理清事例之间的内在逻辑，体会课文选材的全面性和代表性。 5.结合本单元的习作，进行选材练习。 教学重点：
体会含义深刻的句子。 教学难点：
结合实例进行选材练习。 教学过程：
一、 导入新课，了解鲁迅。
对于鲁迅，你都了解什么呢？ 生交流。 师小结。 二、理解课文第一段。
出示句子：伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。
自由地朗读课文第一段，边读边想象当时的情景。 生自由读课文。
目睹了人们追悼鲁迅的情景，你感受到什么？ 体会鲁迅深受人们的爱戴。 三、梳理课文结构
1.学习空行的写作格式。
2. 有速度地默读课文第二自然段至课文结尾，用小标题概括每件事。
3．引导学生了解课文的第一自然段和后面的四个自然段是因果关系。
四、理解句子。
课件出示：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 1. 结合书中句子前后的内容理解，同桌讨论。 2. 学生交流。 3. 教师小结。
五、了解作者选材特点。
四个故事中的别人都指谁？作者为什么选择这样几个事例写？是随意安排的？还是精心挑选的？说说你的理由。
师小结课文的选材特点。 六、选材拓展练习。
提供习作的主题，学生仿照课文的选材特点，从不同的角度列举几个有代表性的材料，突出人物的特点。
我们的班主任 我的同学—— 我们的门卫 我们的数学老师 „„ 六、小结。
这节课，我们梳理了文章的结构、理解了含义深刻的语句，了解了作者的选材特点，并进行了选材练习。下节课，我们再次走进课文，从课文的细节之处去品读可敬可爱的鲁迅先生。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
