联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：铁杵磨成针
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：长春版小学语文一年级下册《铁杵磨成针》吉林省 - 公主岭
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
《铁杵磨成针》教学设计
教学内容：小学语文一年级下册三板块第四课 教学目标：
1、认识14个生字，3个偏旁，并运用多种方法进行识记。
2、领会“铁棒磨成针”的道理，懂得不论做什么事，只要有决心，肯下苦功夫就一定能做好。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：认识14个生字、能读准的读音，理解“铁杵、诗人，功夫”等词语的意思。 难点：理解“凡事只要有恒心，功夫下得深，没有不成功的”。 教学准备：课件、生字卡片 教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、同学们，你们知道李白吗?他是做什么的?（唐代诗人）是的，她的一生写了许多脍炙人口，流传千古的诗。有“诗仙”之称。你知道李白的哪些诗呢？（《静夜思》《赠汪伦》）（课件出示）（指名读）今天老师给大家带来了一个李白小时候读书的故事——《铁杵磨成针》 2、板书课题。 3、领读课题。
4、认识针和铁杵的外形。
师：同学们，你们知道针和铁杵的样子吗? 生:不知道
师:(课件出示)你能描述一下针和铁杵的样子吗? 生:针和铁杵都是金属的。
生:铁杵是很粗的铁棒，针是细细的，一头是尖尖的。
师：你怎样记住“针”字？领读，金字旁加十就是针，针尖，针头，打针。 师：同学们，针是那么的细，铁杵和针相比又是那么的粗，这么粗的铁杵能磨成细细的针吗？接下来就让我们一探究竟。 二、自学课文，了解大意。
师：请同学们轻轻地把书打到32页，自由的读一读这个有趣的故事吧！同学们一边读一边完成2个教学任务。（课件出示） 生：汇报
三、识记生字。
1、师：同学们总结的真好！故事我们读完了，其中的生字你认识多少呢？现在我们就来认一认吧!
出示“年”，年是一个独体字，同学们一年有多少天呢？我们可以为年组哪些词呢？
出示“业”，我们可以用联想法来识记这个字。横看成桌面，两竖想成作业本，点撇想成本夹子。
出示“完”“客”，这两个字有什么特点？结构相同，部首相同，都是形声字。 出示“准备”，你能带着拼音读这个词语吗？请你用准备说一句话。 出示“旁”，说说你的旁边是谁?认识部首“方字旁 ”。 出示“问”，半包围，门里加口就是问。
出示“怀”，部首是竖心的表示心里活动的居多，可以组词怀里、怀抱，情怀。 出示“功“”，认识部首“工字旁”。 出示“于”，你怎样记住这个字？ 出示“相”，字谜识字，二木不成林。
2、同学们，我们又结交了这么多生字宝宝，现在我们就用这些生字宝宝来做个游戏，你愿意参加吗？游戏的名字叫夺宝。如果你能正确读出生字并且组个词，最后再大声领读，你就可以得到老师手中的生字宝宝。你有信心吗？
3、师小结：同学们可真棒，我们生字学的这么出色。老师希望同学们接下来在学习故事的时候你也能表现的棒棒的，你们能做到吗？老师对大家信心十足，现在就让我们再次走进故事中去。
四、品读课文，感悟道理 1、学习第一和第二自然段。 （课件出示课文插图）
师：同学们，你知道图中的少年是谁吗？ 生：李白。
师：大家的眼力真不错，这个少年的确是李白。你能找到书上描写李白的句子读一读吗？ 师：你从这部分文字中知道了什么？ 生：我知道了唐代有位诗人名叫李白。 师：你认为什么样的人是诗人？ 生：写诗的名人。
师：你还知道那些诗人？
生：杜甫，孟浩然，杨万里„„ 师：你知道的可真多。
师：李白就是唐代著名的诗人之一，他小时候在一座名山上读书学习，可是当李白还没有完成学业时李白做出了怎样的决定？ 生：他就中途放弃，准备离去。 师：你认为什么是“学业”？ 生：学业是学习的功课和作业。 师：“放弃”又怎样理解？ 生：放弃是丢掉，舍弃。 2、学习第三自然段。
师：当李白准备放弃学业时，在下山途中，看见一位老婆婆在做什么呢？ 生：磨铁杵。
师：他们会说些什么呢？（出示课件）分角色朗读。 师：李白听了老婆婆的话有什么表现？ 生：怀疑。
师：什么是“怀疑”？ 生：不相信，不可能。 师：李白怀疑什么？
生：李白怀疑粗粗的铁杵怎么能磨成细细的针呢？ 生：李白认为是不可能的.
师:既然李白满心的怀疑，你能用怀疑的语气读一读这句话吗？（课件出示）
师：李白认为那么粗的铁杵是不可能磨成细细的针的，所以他持怀疑的态度。可老婆婆可不那么认为。
师：（课件展示）指名读老婆婆的话，你从老婆婆的话语中感受到了什么？ 生：老婆婆满怀信心的，一定要把铁杵磨成针。 生：老婆婆胸有成竹。
师：所以老婆婆认为只要有恒心，就一定能把铁杵磨成针。你认为什么是“恒心”？ 生：恒心就是坚持的心。
生：不断的努力。
师：什么又是“功夫”呢？ 生：付出的努力.
师:正是因为有一颗坚持不懈的心，再付出努力，就一定会成功的。也就是说只要功夫下的深，坚持不懈的努力下去，铁杵就一定能磨成针的。所以老婆婆一定会成功的，在这里让我们一同为老婆婆坚持不懈的努力加油。 生：齐读，老婆婆，加油！加油！
师：老师也坚信只要功夫深， 铁杵就一定能磨成针。你能用只要„„就„„这种句式说一句话吗？
生：只要好好学习，就能取得好成绩。
师：同学们说的太好了，老婆婆的话蕴含着深刻的道理，所以老婆婆的话成了从古至今一直流传的名言。（课件出示） 生：齐读。
3、学习第四自然段。
师：最后，李白终于被老婆婆的坚持不懈的精神所感动，返回山上，继续学习，最终学业有成。
生：齐读第四自然段。
师：李白返回山上继续学业，他会怎样做呢？ 生：上课认真听老师讲课。 生：更加勤奋学习，努力学习。
生：早上很早就起来学习，晚上学到很晚才睡觉。 师：又是什么使李白这样刻苦学习的呢？
生：是老婆婆把铁杵磨成针这件事使李白深受感动，李白才坚持刻苦学习的。
师：看来这个故事对李白的触动可真大，同时也深深的打动了我们。（课件出示）铁杵磨成针这个故事告诉我们什么道理？
生：铁杵磨成针这个故事告诉我们：不管做什么事，只要坚持，努力去做，就一定能成功。 师：学到这里，李白读书的故事学完了，在以后的学习中，生活中遇到困难时你会怎样做？ 生：遇到困难时，要坚持，不要放弃。 生：要努力坚持，就一定能成功。 四、总结
大家说的太棒了，老师相信大家一定能做到。因为我们坚信只要功夫深，铁杵磨成针。（板书）希望同学们在以后的生活中，学习中遇到困难或难题时要坚持不懈的努力，就会克服一切困难，取得成功。最后让我们再次感悟名言的魅力。齐读，只要功夫深，铁杵磨成针。 板书
铁杵磨成针
只要功夫深，铁杵磨成针。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
