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视频标签：环境污染的防治
所属栏目：初中化学优质课视频
视频课题：沪版九年级化学下册第九章第3节环境污染的防治-福建省 - 南平
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第九章 第3节 环境污染的防治
第二课时
一、学习目标： 知识与技能：
1. 知道中国环境保护标志，知道水污染的成因及其危害，和保护环境的必要性。 2. 通过实验探究，掌握污水净化的基本原理。 3.知道固体废弃物的成因及其防治。 过程与方法：
引导学生分析身边的污水，从而联想到整个水体的污染，讨论了解这些污水的来源及其危害。通过实验探究，明白污水净化的基本原理。通过讨论，知道一般垃圾回收的处理方法及其意义。
情感、态度与价值观：
增强学生环保意识，树立保护家园人人有责的思想，产生社会责任感 知识点（重点、难点）：
1.水污染的主要来源；废水净化的简单原理。（重点） 2.一般垃圾的处理方法。（重点） 3. 培养良好的环保习惯和环保技能。（难点） 二、教学准备：
制作多媒体课件、水体污染和大气污染的图片、处理污水所需试剂及仪器等。 三、学习过程：
教师活动
学生活动 设计意图
一、创设情境、导入新课
【多媒体播放】视频:地球妈妈在哭泣。
【提问】看了上述视频，你有何感想？ 【讲解】在工农业生产和日常生活中，人们随意向大自然排放或倾倒有害物质，对生态环境造成严重的污染和破坏。
二、质疑拓展 实验探究 【多媒体展示】大家一起看PPT上的这一幅图片，大家可以从中得到怎样的信息呢？ 【学生实验】由淡水所占的比例得知，水非常的宝贵。我们生活生产都离不开水资源。大家桌面上摆放4份水样，分别来自南平市的各个角落，大家要对4份水样按照PPT上的要求进行实验操作。
【提问】你认为哪一份水样最好，为什么？哪一份水样最差，为什
认真观看老师播放的《地球妈妈在哭泣》的视频，并畅所欲言，说出看了视频后的感想。
听讲并回答。
学生分组动手实验，实验结束由代表发言。
通过视频资料使学生认识到环境污染给人类带来的灾难，激发学生保护家园、拯救地球的责任感。
通过对1978年和2012年卫星拍摄的地球图片比较，使学生意识到短短十几年，水污染十分严重。
通过分组实验使学生认识到周边也有污水，水污染就在我们的身边，保护环境迫在眉睫。激发学生的环保意识。
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么？
【提问】汇报结束，大家描述的都很好，PPT中展示了老师分别取水的地点，你认为烧杯1—烧杯4中的水样能与那一个地点进行对应呢？
【提问】你认为造成烧杯1—烧杯4中的水样污染的原因有哪些呢？ 【小结】1、工业废水任意排放；2、农业上不合理施用农药和化肥；3、生活污水的任意排放等。 【多媒体展示】展示一些水污染的图片并进行讲解 【提问】你认为我们应该怎样来保护水资源呢？
三、小组助学 交流展示
【过渡】同学们，你们去过自来水厂吗？你们认识自来水是如何净化而来的吗？ 【多媒体展示】：自来水的净化过程
【讲解】从水库取水，先进行自然沉降，进一步加入絮凝剂，然后在过滤池进行过滤。然后经过吸附池，吸附杂质色素气味等。这时候的水已经是澄清的了，但是还不能饮用，要对它进行投药消毒，经过配水泵到达用户的家中。 【讲解】我们在来小结一下污水处理的一般步骤。第一观察污水颜色，用pH试纸测定其pH；第二选择适当试剂将污水调节至中性；第三加明矾搅拌、静置；第四通过净化装置；第五用漂白粉杀菌消毒。 【学生实验】学生动手做一个简易净水装置
四、深思熟虑 得出结论
【提问】自主阅读课本，找出固体废弃物有哪些危害？ 【过渡】现在人们已经认识到固体废弃物的危害之大，已经采取了种种措施。比如变废为宝，利用垃圾制作成生活中有用的物品。
【提问】同学们想一想，一般垃圾
小组讨论分析、回答问题。
学生思考、回答问题。
学生观看并思考。
学生观看并思考
学生动手实验
自主阅读教材，分析、回答问题。
【归纳总结】垃圾是“放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和人类从事
通过交流讨论，使学生认识到水体污染产生的原因、主要污染物和带来的危害等；利用触目惊心水污染图片，使学生增强环保意识。
利用多媒体展示一般污水处理方法，使学生较为感兴趣的认识和掌握治理污水的措施。
通过实验，使学生掌握净化水污染的常用方法，实现由思想→现实的升华。
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的处理方法有哪些呢？
【小结】分类回收、填埋、高温堆肥、燃烧发电等。
生产生活需要的“半成品”。垃圾中蕴藏着巨大的能量。可燃类垃圾在燃烧过程中释放出热能，着部分热能可用于供热、发电及其他动力源。
确立绿色化学的观念，树立保护环境与自然和谐相处的意识。 五、反思评价 知识构建
引导学生畅谈学习中的体会、收获、感想及还有的疑问，对学生的疑惑师生合作交流给予解决。 我的收获：
我的感想和体会： 我还有的疑惑：
畅谈学习中的体会、收获、感想及还有的疑问。
通过学生自我反思性学习，促进学生认知能力的发展。
六、布置作业，课后延伸 知识性作业：完成相关习题。
发展性作业：动手做一个垃圾变废为宝的作品 板书设计： 第三节 环境污染的防治 一、水污染
1、造成水污染的因素 2、防止水体污染的措施 二、固体废弃物污染
1、危害 2、处理方法
四、教学反思：
1．本节课从课前准备到课堂教学主要以学生活动为主，通过观看视频、学生活动探究、自主学习、相互交流等；不仅拓宽了学生的知识面，还使学生接受环境教育等，使学生正确认识我们面临的环境考验，从而重视环境保护、与自然和谐相处。
2．课堂是学生学习活动的主要场所，课外学习是课堂学习的延续，是课堂学习的补充。根据教学内容，使学生的学习活动由课堂转到课外，最终使学生学会自主学习、合作学习、终身学习。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
