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视频标签：盐的化学性质
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视频课题：沪版九年级化学下册第七章本章作业《盐的相关化学性质复习》海南省 - 儋州
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第七章 本章作业——《盐的相关化学性质复习》教学设计
一、复习目标
(1)进一步理解盐的化学性质,能写出有关反应的化学方程式及碳酸根和硫酸根的鉴别;
(2)进一步对盐的化学性质进行综合应用。
(3) 强化设计实验方案,以及分析表达交流的能力。 二、学情分析
学生虽然在学习新课时,对盐的化学性质有了一定的理解。但是在练习反馈中发现学生对盐究竟能与哪些物质反应还是混淆不清,且不能拓展迁移，特别是不能应用盐的相关知识去解决一些问题，例如离子的鉴别检验。因此,有必要对盐的化学性质再进行进行复习梳理、总结及巩固应用。 三、重点难点
重点:进一步理解盐的化学性质并能正确书写有关化学方程式。 难点:强化实验方案设计、分析、推理的能力,掌握碳酸根和硫酸根的鉴别方法。 四、教学过程
（一）【导入】创设情境
【议一议】林阿姨在切鱼时，不小心把鱼胆弄破，鱼胆破后会使鱼肉粘上难溶解于水的胆汁酸（一种酸）而变苦，为了减少这种苦味，林阿姨用可食用小苏打的水溶液来给鱼进行洗涤。 你知道林阿姨为什么要这么做吗？ （二）活动探究 活动1
【创设情境】老师在实验室整理化学试剂时,发现盛有无色液体(初中化学常用盐溶液试剂)的试剂瓶,标签破损如图所示。
1、提出问题：二班的小花同学猜可能是氯化钠或者是硝酸钠你觉得小花的猜想合理吗？为什么？这瓶试剂是什么成分呢？
2、你的猜想：
3、请根据提供的化学试剂,设计实验方案并进行实验,确定试剂成分。（尽可能设计多种方案）
[提供的化学药品] 稀盐酸 、Ba（NO3）2溶液、酚酞试液
Ca（OH）2溶液
指导学生设计实验、进行实验并完成下列表格
序号 实验操作 实验现象 实验结论 涉及的化学方程式
方案1
：
：
4、归纳小结：你设计的实验方案是利用了盐的哪些相关性质？
盐的化学性质 ①盐+酸→新盐+新酸
②盐+碱→新盐+新碱 ③盐1+盐2→盐3+盐4
【讨论】从实验涉及的方程式思考， 盐与酸、盐与碱、盐与盐之间发生的反应都是什么基本反应类型?
【归纳小结 】盐与酸、盐与碱、盐与盐之间发生的反应都是复分解反应
复分解反应发生的条件:生成物中有沉淀或气体或水生成。
活动2
【提问】盐除了与某些酸碱盐能反应以外,还能与哪一类物质发生化学反应？
【展示史料】据某材料记载：项羽被刘邦打败后，带兵走到一“苦泉”旁扎营，士兵在熬制“苦泉”水（泉水里有可溶性盐CuSO4)的时候，发现熬制“苦泉”水的铁锅变成了铜锅。项羽认为这是上天对自己的惩罚，再无心恋战，最终在乌江自刎。
真的是上天对项羽的惩罚吗？你能告诉项羽他所看到的现象是如何发生的吗？
【归纳】④盐+金属→新盐+新金属
【议一议、写一写】利用下列的实验用品和已学知识，设计实验方案及推理，一次性验证 Ag、Al、Cu的活动性强弱。
药品：银丝、铜丝、铝丝、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、 硫酸铝溶液。
药品 实验步骤 实验现象 实验结论
涉及的化学 方程式
活动3【闯一闯】 见投影练习“山中探险”
五、课堂小结
六、课后作业 完成导学案上的“小试牛刀”内容
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