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视频标签：原子的构成
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视频课题：鲁教版化学九年级上册第二单元第三节《原子的构成》四川省 - 达州
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教学目标
知识目标:
1、了解原子的构成;
2、知道原子不显电性的原因。
能力目标:
初步学会分析、比较、归纳等方法去探究客观规律。
情感目标:
进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。
2学情分析
本课题教学内容比较抽象,教学中将通过让学生想像、观看动画、再想像来得出原子的构成,然后通过练习,让学生学会关于原子中的一些数量关系的教学,则通过表格列出,在教师的指导下由学生分析得出。最后由学生小结本节课的主要内容。通过本节课的教学,达成教案中的教学目标。
3重点难点
教学重点:
1、原子的构成;
2、培养学生的形象思维能力。
教学难点:
原子的结构。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】原子的构成（第一课时）
课题1 :原子的构成
【教学过程】
一、导入:
复习上一节的知识导入新课。
教师播放课件展示电解水的过程。
设计意图:
使学生通过课件知道在化学变化中分子可分,原子是不可分的。
二、教学新知
1、原子的发现史
教师播放课件展示原子发现史。
设计意图:
让学生了解科学家研究微观粒子的想象过程及实验验证。学生能通过卢瑟福的散射实验知道原子内有一个很大的空间,并能够知道原子内有一个核心。
2、原子的构成
活动一、教师播放课件展示原子结构示意图
教师提出问题:
1、原子是由什么构成的?
2、你能否用语言简单的描述一下?
目的:
学生看到了微观的原子结构,能形象、直观的知道原子是一个什么样的构成。
活动二、教师播放课件展示教材中的表格4-1
教师提出问题:
1、原子核和核外电子是什么关系?
2、构成原子的粒子他们的电性怎样?
3、构成原子的粒子质量是什么样的呢?
4、原子的质量主要是由谁决定的呢?
目:
:学生通过观察、分析、总结并用语言描述出原子的构成。
原子的质量主要决定于质子和中子
活动三、
教师播放课件展示教材中表格4-2
教师提出问题:
1、原子种类不同那么就什么不同?
2、质子数和什么数相等,与什么不等?
3、所有的原子都有中子吗?
目的:学生进行分析总结能够得出原子结构中出现的一些规律。
1、原子种类不同,质子数也不同
2、核电荷数=质子数=核外电子数
3、氢原子中没有中子(即并不是所有的原子都含有中子)
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