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视频课题：统编部编版初中历史人教九年级上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》江西省 - 九江
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统编部编版初中历史人教九年级上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》江西省 - 九江
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
教学目标：
一、知识与能力
知道古希腊城邦、雅典的民主政治、亚历山大东征、亚历山大帝国的影响。 二、过程与方法
分析古希腊的地理位置和特点，认识古希腊文明与自然地理环境之间的关系；通过引导学生思考如何评价伯里克利改革，培养学生全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；通过引导学生比较雅典和斯巴达的不同特点，培养学生对历史现象的比较能力。
三、情感、态度和价值观
古代希腊文明是西方文明之源；伯里克利改革使雅典奴隶制得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。通过对亚历山大东征、亚历山大帝国的建立，认识战争与文化交融的关系。
教学重点：雅典的民主政治；亚历山大东征。
教学难点：评价雅典的民主政治；评价亚历山大东征。。 教学过程：
导入新课：
通过一副扑克牌，来导入新课。那么大家纷纷猜测这个扑克牌上的人到底是谁，那么我们就坐着一个哆啦a梦的时光机来到了古希腊。
讲授新课：
一、地理位置和环境
我假设我们现在开始旅游，我们先先来认识一下古希腊的地理位置。请同学们结合课文，观察地图认识古希腊的地理位置？
从地图上看，古希腊的自然环境有什么特点？ 自然环境对希腊有什么影响？ 和中国的有什么不同？
所以，我们可以看出，不同的自然地理环境造就了不同的文明类型，古希腊文明与亚非文明是不同的类型。（图片引导学生区别认识东西方文明）
二、去看希腊文明起源 1、早期文明
古希腊文明最早产生于哪里？主要有哪些文明? 克里特文明——迈锡尼文明——荷马时代 克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明。
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2、城邦及其统治
引导学生看课文，找出城邦出现的时间、含义、典型代表。 希腊何时出现了城邦？）
什么叫城邦？代表性的城邦有哪些？ 希腊城邦突出的特点是什么？
通过看戏剧来寻找希腊的城邦的公民和非公民的区别。公民和非公民有何区别？
（视频比较）斯巴达和雅典是截然不同的两个城邦。雅典的民主共和政体在古希腊城邦中更具有普遍性。
三、雅典的民主政治
公元前5世纪初，伯里克利主政时期，雅典民主进入了“黄金时代”。通过哆啦a梦一天的生活，那么我们能来看一下雅典的民主政治到底具体是怎么回事？在伯利克里时期，他究竟有多么与众不同？
伯里克利
公元前5世纪中后期，伯里克利统治时期，雅典经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到了高峰。伯里克利的改革是雅典发展到全盛的主要原因。
了解伯里克利。
①伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。
②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。
③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 ④为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。 作用：这为贫苦公民参政议政提供了一定的物质保证。
通过对苏格拉底的审判，我们又清楚的看到了雅典民主的局限性
只有成年男性公民能享有民主权利，而在当时的雅典，成年男性公民只占总人口的1/6。它本质上是少数奴隶主对广大奴隶的专政，这是雅典奴隶主民主政治的局限性。
2、分组讨论 评价雅典民主政治 查找资料，分析雅典民主政治的利弊。
后来，希腊半岛陷入了各城邦互相争霸的局面，希腊就此衰落下去。与此同时，希腊半岛北部的马其顿强大起来。我们来看第三个子目——亚历山大帝国。
四、亚历山大帝国
哆啦a梦的时光机又带着我们到了亚历山大帝国。
地图展示 ，说一说亚历山大帝国的疆域东南西北分别到达哪里？（东到印度河流域、南到阿拉伯海和波斯湾、西到尼罗河流域、北到黑海、里海一带。）
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公元前323年，这位年轻的帝王正准备另一场远征时，却在33岁生日到来前突然患恶性疟疾死去，他的死亡成了千古之谜。但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响——
3、影响
（引导学生从正反两面进行思考。）
①消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
把战争带给亚洲，把财富带回希腊——亚历山大东征口号。由此可以看出亚历山大的东征带来什么影响？
亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。
②积极影响
A、文化上：促进了东西方文化的大交汇。
B、经济上：大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。
C、亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。
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