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视频标签：动物的运动
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视频课题：初中生物人教版八年级上册第五单元第二章第一节《动物的运动》河南省优课
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初中生物人教版八年级上册第五单元第二章第一节《动物的运动》河南省优课
《动物的运动》教学设计
李德华
教材分析
《动物的运动》选自是人教新课标版八年级生物上册第五单元第二章第一节。本节内容是在学习完十一种动物类型之后，重点以哺乳动物运动为例，详细的介绍了它的运动系统组成，以及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。
教学目标
1、观察骨、关节、肌肉，描述运动系统的组成 2、描述骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程
教学重难点
1、运动系统的组成
2、骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程
教学过程
一 导入
以人的骨骼模型为例，让学生思考如何让它像我一样完成一个屈肘运动，需要哪些结构的参与？引入本节课的学习。
二 运动系统的组成
运动系统由骨、关节、肌肉组成。分别讲解各自的特点。 （1）骨 以人体骨骼为例，讲解人体骨骼由206块骨组成，分为颅骨、躯干骨和四肢骨。骨与骨之间的连接方式不同，颅骨是以骨缝相连接的，是不能活动的；四肢是以关节相连接的，活动很灵活，引出关节
（2）关节 首先让学生自学课本43页关节结构示意图，识记各部分名称及位置（2分钟）
学生展示识记效果，结合课件指出相应位置（让学生对关节有一个整体的认识，以便观察鸡爪时目标明确，有目的性）
任务一：二人一组，动手解刨鸡爪，仔细观察关节头、关节窝、关节软骨、关节囊。活动结束后由学生展示解刨的鸡爪，老师给予适当的指导（动手操作为了使学生能够直观感知到关节的各个结构，进一步加深对关节各个结构的识记，个人展示也能锻炼学生的语言表达能力） 讲解关节囊、关节腔、关节软骨的作用（本部分为考试常考点）
补充知识点：脱臼：指关节头从关节窝中滑脱出来 3.人体常见的关节有哪些？ 。 4.关节有什么作用？如果用房间的门来打比方，它相当于门上的什么结构？ （结合实际生活，便于知识的理解，同时也帮助学生养生良好的习惯）
（3）肌肉 任务二：结合课本43页鸡翅图，通过回答下列两个问题，认识肌肉的组成及特点
肌肉由 和组成
肌腱是绕过关节连在的骨上，这样才能牵拉相邻的骨产生运动。
关于运动系统的三部分通过以上形式进行。向学生提问，三部分结构特点搞清楚以后，是怎么配合完成运动的呢?引出本节课另一个重点也是难点的问题：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程
三、骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程 对于运动的产生“肌肉受到刺激收缩，牵动骨绕关节运动，躯体相应部位产生运动”，学生接受比较困难，因
此我通过视频，让学生直观的感知运动的产生。在观看视频之后完成三个问题： （1）骨本身会运动吗?
(2)骨的运动和复位至少需要几组肌肉的参与？ (3)肌肉受到刺激会 ，牵动绕 运动，躯体相应部位产生运动
再通过“屈肘”“伸肘”“双手负重”三个动作让学生再次感受运动的过程。
提出问题：是不是运动的产生就单纯的依靠一个运动系统完成了呢？还有没有其他的系统的参与？以问题的形式结束本节课的学习。 四、课堂小结
1.运动系统的组成：、和。 2.关节的结构包括： 、、、 、。
3.骨、关节、肌肉配合完成运动：肌肉，牵动 绕运动 。 五、当堂检测
1、组成哺乳动物的运动系统是（ ） A 肌肉 B 骨骼 C 肌肉和骨骼 D 关节 2、使骨骼肌附着在骨上的是（ ） A 肌腹 B 肌腱 C 血管 D 肌细胞
3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（ ） A 骨自身运动的结果 B 骨骼肌收缩和舒张的结果 C 关节位置变化的结果 D 骨骼肌位置变化的结果
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
