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视频标签：月考试卷分析,试卷讲评课
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视频课题：初中数学人教版七年级下册第二次月考试卷分析试卷讲评课-马
教学设计、课堂实录及教案：初中数学人教版七年级下册第二次月考试卷分析试卷讲评课-马艳
七年级第二次月考试卷分析 课 型 试卷讲评课
教学目标
1、知识与技能： （1）、通过学生自主订正试卷，让学生知道在解题过程中应细心谨慎，并且加深对知识点的理解。 （2）、通过学习小组的合作订正和讨论，培养学生的合作精神，分析能力和逻辑推理能力，让不同层次的学生均有提高。 （3）、引导全体学生积极主动参与，构建和谐、有效、生动的课堂。 2、过程与方法
针对学生的实际情况和反馈信息，有重点地引导学生对典型错误进行分析纠错。 3、情感态度与价值观
调动学生学习数学的积极因素，注重逻辑思维形成的过程，培养理性、认真的学习态度。 教学重点 抓住问题的症结，引导学生纠错
教学难点 通过试卷的分析讲评，培养学生做题的逻辑思维方法，培养学生的阅读能力和动手操作能力，并将章节知识归纳与提炼。
教学策略
启发式教学策略．
教学过程设计
教学环节和时间分配
教师活动 学生活动 设计意图
重点纠错 组内研讨
一、试卷总体评价。1.优秀之星，2.进步之星。3.结合错
题汇总表，梳理失分率较高的题。 二、小组纠错
1、相交线与平行线失分率较高的题：18、23 18. 两个角的两边分别平行，其中一个角是60°，则另一个角是________. 23.（10分）如图，A点在B处的北偏东40°方向， C点在B处的北偏东85°方向，A点在C处的北偏西45°方向，求∠BAC及∠BCA的度数. 25.（12分）(本题中四个长方形的水平方向的边长均为a，
竖直方向边长均为b)图①中，将线段A1A2向右平移1个单位到B1B2得到封闭图形A1A2B2B1. 在图②中，将有一个折点的折线A1A2A3向右平移一个单位
到B1B2B3得到封闭 图形A1A2A3B3B2B1.
教师对本次考试的成绩与试卷做总体分析。
学生小组合作，组内交流，寻找错题原因，并改正错题.
学生体会不同解题方法的优劣.
通过对出错率较高的问题分析、研究，让学生明晰概念，巩固知识，熟练技能.通过对错题的归类、变式、拓
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⑴在图③中，请你类似地画出一条有两个折点的折线，同时向右平移一个单位，从而得到一个封闭的图形，并用斜线画出阴影部分.
⑵请你写出上述三个图形中除去阴影部分的面积：S1＝ ，S2＝ ， S3＝ .
⑶联想与探索：如图④，在一块矩形草地上，有一条弯曲的小路(小路任何地方的水平宽度都是1个单位)，请你猜想空白部分的草地面积是多少？并说明你的猜想是正确的.
2、实数 3.判断下列说法正确的是…………………………………………………………………………………（ ）. A.无限小数都是无理数； B.无理数都是无限小数； C.带根号的数都是无理数；
7.下列说法中:（1）2-是4的平方根;（2）16的算术平方根是4;（3）
2)2(2;
（4）7的平方根是7;（5）2
3的平方根是3.正确的个数为…………（ ）. A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
13. 3737737773.0,8,5,0,9
4
,320,2,,253(相邻
两个3之间的7逐渐加1个) 有理数为 ；无理数为 17. 已知732.13，477.530，（1）300 ；（2）3.0 ；（3）若77.54x，则x 3、平面直角坐标系
6 .一个点的横、纵坐标都是整数，并且他们的乘积为6，满足条件的点共有几个（ ）.
A．2 个 B．4 个 C．8 个 D．10 个
21.（8分）如图，△ABC在直角坐标系中， （1）请写出△ABC各点的坐标。
在教师的指导下学生分析，然后给予正确解答. 学生逐一分析四个备选答案，指出错误答案的原因.
学生观察算式，并寻找规律，教师点拨，合作总结解题技巧. 展、训
练，培养学生分类思想、阅读与审题的技巧，提高解决问题的能力，训练学生条理性和思维的严谨性.
在学生的交流与反思中，让学生学会有条理的表达，
①
B
2 A2 B1
A1 ②
B
3 A3 B
2
A
2
B
1
A1 ④ 小
路
草
地
草地
③
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（2）若把△ABC向上平移2个单位，再向右平移2个单位得△A′B′C′，在图中画出△A′B′C′，并写出A′、B′、C′
的坐标。 （3）求出S△ABC
4、二元一次方程组
20．解二元一次方程组(每小题5分，共10分) (2) 2
22
2yxyx
5、规律探寻
24（8分）对于有理数x，y定义新运算：x*y＝ax＋by＋5，其中a，b为常数．
已知1*2＝9，(－3)*3＝2，求a，b的值
解：1*2= a＋2b+5=9
(－3)*3= -3 a＋3 b +5=2 31
310ba
三、组内提升：超强大脑
1、（5分）一个点的横、纵坐标都是整数，并且他们的乘积为-8，满足条件的点共有（ ）
.A．2 个 B．4 个 C．8 个 D．10 个 2、 （5分）观察下列算式：1=1=12；1+3=4=22；1+3+5=9=32；1+3+5+7=16=42；…按规律填空： 1.1+3+5+7+9+…+2013= ； 2.1+3+5+…+2n-1= ． 3.（10）根据图中的数据求阴影部分的面积（ ）
学生会列代数式，并要化简代数式以及代数式的正确书写. 学生进一步练习巩固. 在教师的指导下，一学生板演，其余学生自己
独立完成.
学会倾
听.
通过完成作业，
验收学生掌握知识的情况.
xyo123456
-1-21
234
5
6-1
AB
C
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三、布置作业
4.用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制成盒身 25个，或制盒底40个，一个盒身与两个盒 底配成一套罐头盒．现有36张白铁皮，用 多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身 与盒底正好配套？
1. 改错.（注明错题原因）遗留的小问题 2. 将错题整理在错题集上。.
学生能正确理解题意 ，分析题目中各量间的关系，能正确答问题.
学生独立完成.
板书设计
期中模拟试卷讲评
总体成绩分析： 典型错例分析： 知识点再现：
分析个人问题： 存在的共性问题：
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