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视频标签：并联电路的电流
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视频课题：沪科版初中物理九年级第十四章第四节科学探究串、并联电路的电流_安徽省优课
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沪科版初中物理九年级第十四章第四节科学探究串、并联电路的电流_安徽省优课
第四节 科学探究：串、并联电路的电流
一、教学目标： 知识与技能：
1、进一步巩固并熟练用电流表测量电路中电流的方法； 过程与方法：
2、通过实验探究总结串、并联电路中电流的特点； 情感态度与价值观：
3、能运用串、并联电路中电流的特点解决一系列实际问题。 二、教学重点、难点：
教学重点：通过实验探究总结串、并联电路中电流的特点
教学难点：能运用串、并联电路中电流的特点解决一系列实际问题 三、教学资源：
电源2个、小灯3个，电流表1个、开关1个，导线若干、实物投影仪等 四、教学设计：
教学进度 教师活动
学生活动
分析点评 一、导入
水流有大小，电流有没有强弱呢？ 1、电流：
a、电流，电流强度的简称它是指什么？ b、电流强度的符号 c、电流的基本单位和符号 d、其它的电流符号及单位换算
a、是指电流的大小
b、电流强度的符号是I c、电流的基本单位是安培，符号A d、其它的电流符号有毫安（mA）、微安（μA） 1A=1000 mA； 1 mA=1000μA 巩固前面所学的内容，为新课的顺利进行提供保障。
e、生活中的小型电器电流值大约是？大型电器电流值大约是？ 2、电流表的使用： a、双量程 b、读数 c、连线
e、生活中的小型电器电流一般不到1 A；大型电器电流约几A 略
二、过渡 今天我们利用电流表一起来探究两种最基本的电路——串联电路和并联电路的电流的特点。下面我们先一起来探究串联电路的电流特点
无
承上启下，自然过渡。
第四节 科学探究：串、并联电路的电流（教案）
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三、新课
1、探究串联电路电流的规律
提问：如图所示的电路图中电流由“+”极流出，在未经过第一个电灯前的电流，与流过第一个电灯流进第二个电灯前，以及流过两个灯回到“—”前的电流有什么关系呢？ 那么他们的关系究竟如何，应如何来确定呢？ 下面我们就一起来进行这个实验。我们先来测a点的电流。 提问：如何测a点的电流？ 进行演示实验，并用实物投影投影出实验结果。 如此依次测出b、c点的电流。 总结实验结论： 1、串联电路电流的规律：在串联电路中，电路上的电流处处相等。 数字表达式：I=I1=I2
（串联电路上的电流等于通过第一个用电器的电流也等于通过第二个用电器的电流） 3、过渡：下面我们再一起来探究一下并联电路中电流的特点。 2、探究并联电路电流的规律
猜想：越来越小（越大） 不变
通过实验来验证。 把a点处的导线断掉 读数并把实验结果填写在书上表格中
在这里学生很有可能猜测电流会越流越小（越大），这主要是由于他们用河里水流类比的缘故。
进行演示实验时要注意边做边描述，巩固学生的思路。 下面的可由中等学生上来操作演示。
可由学生先总结表达，在这个基础上稍做改正即可。
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