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视频标签：学会合作,人际交往
所属栏目：心理健康优质课视频
视频课题：初中年级心理健康活动课团体辅导案例《学会合作 -人际交往的基本技能》贵州省优课
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初中年级心理健康活动课团体辅导案例《学会合作 -际交往的基本技能》贵州省优课
心理健康教育团体辅导课 学会合作
——人际交往的基本技能
活动目标:
1.通过活动使学生初步了解合作,学习合作。 2.了解在合作中每个人都是很重要的。
3.通过活动让学生充分体验合作过程中的愉悦,从情感上认同合作。 教学重点：让学生在活动中体会与人合作的重要性。 教学难点：让学生在活动中形成初步的合作能力。 活动形式:心理训练、游戏、讨论。 活动准备:几张报纸、白纸。 时间安排：一课时 活动过程: 一:暖身活动
师：今天,将由我和同学们共同合作，一起来完成这节课.我们先来做几个小活动：1、<<大西瓜小芝麻>> 游戏规则： （1）.当听到老师说”大西瓜”时,学生用手围成小圆,说”小芝麻”时学生用手比成大圆。
（2）.训练学生的反向思维能力。 2、“AABBB”式的鼓掌方式
（1）.老师讲解此方式的鼓掌节奏。 （2）.学生练习，注意整齐度。 二、通过游戏，体验合作。
师：同学们，你希望与别人合作吗？让我们来做个小游戏，游戏的名字叫《渡船》，下面老师请两组同学到前面来，每组5人到前面分组站好。
师：老师这儿有两张报纸，现在我把它们铺在地上。这张大报纸就是一艘即将起航的大轮船，报纸外边是波涛滚滚的海水。下面请各组成员都站在大船上。
师：站好了就举手！
师：我宣布这两个小组第一次挑战成功。你们有没有信心继续迎接挑战？
师：好，现在听我说，现在海上突然发生了紧急情况，我们需要全组同学转乘小船，注意保证组内全部同学不能掉进海里，也不能借助外力，一定要注意安全，坚持5秒钟者胜利。
请表现优秀的小组代表发言：如果每个人都只考虑自己成功，能胜利吗？你们是如何取得成功？在成功技巧中包含着哪些合作精神？
得出结论：这个游戏的胜利说明合作需要有明确的分工，每个人都做好自己分内的事。成功的关键除了要有统一的目标，还需要自我牺牲的精神。
拓展：展示“三个和尚没水喝”的故事。学生交流分析原因。
教师小结：三个和尚都互相推脱，谁也不愿意为集体出力、不愿意互相帮助、互相配合、所以没有水喝。
归纳：合作成功应具备的因素？ 师生共同总结： 合作的含义：
合作的真谛：相互信任、相互配合、积极主动、敢于承担责任、具有自我牺牲的精神等等。
师设问过渡：合作如此之麻烦、那人们为什么还要合作呢？
生：列举我们学习、生活中需要相互合作才能完成的事情（各小组同学相互合作将想到的答案归纳在白纸上）。
三、合作的重要性
总结：人无完人、金无足赤，每个人都有自己的长处，也同样有自己的短处，所以我们应该在合作中取长补短，在团队中发挥自己最大的作用。
四、变味的合作
师：列举生活中一些消极的合作示例。 生：思考、分析这些合作可取吗？
五、各小组再次体会合作的魅力。写出能够体现出合作意思的古诗词、成语或者谚语，数量多者为胜。
师归纳：1、成语：风雨同舟、和衷共济、精诚团结、齐心协力、群策群力、同心协力、齐心合力、志同道合、和衷共济、同心协力、同舟共济、万众一心、患难与共、众志成城……2、谚语及名言：（1）、一个巴掌拍不响，一个好汉三个帮。（2）、众人拾柴火焰高。（3）、单丝不成线，独木不成林。（4）、二人同心，其力断金。（5）、人心齐，泰山移。（6）、一花独放不是春、万紫千红春满园……
六、活动后大讨论
在今天的活动中，你有何感受，你最大的收获是什么？
结束语：今天我们很好的合作完成了这节课，谢谢大家。最后让我们以一首充满合作力量的歌曲结束我们今天的学习——《众人划桨开大船》
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
