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视频标签：介词
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视频课题：七年级下册介词Section B 3a—3b Self check江西
教学设计、课堂实录及教案：七年级下册介词Section B 3a—3b Self check江西省临川第二中学
教学目标
1、语言知识目标
单词:理解、内化、运用以下日常生活中家庭环境里的物品名称的生词:table, bed, dresser, bookcase, sofa, chair, backpack, CD, alarm clock, math book, video, cassette, hat 等。
短语:in, on , under, behind等介词短语及其熟练运用。
语法:Where 问句;Yes/No问句及其简单回答;介词in, on , under, behind的用法; they 的用法。
2、语言技能目标
听:听懂物品及其所在位置,强化捕捉特定信息的能力。
说:能用英语描述物品所在位置及熟练运用Where 问句和Yes/No问句进行交际。
读:能熟练诵读本单元单词、句型和课文,能阅读和理解相关材料的信息。
写:能运用所学的词汇和句型描述物品所在的位置。
2学情分析
①学生能在多种英语学习情景中体验用英语交流的成功与喜悦,以及培养合作精神、互助精神和创新精神。通过话题启发学生积极思考,调动学生的学习兴趣。
②养成良好的生活习惯,学会自理,不乱丢乱放东西;学会与人合作,学会助人与求助的好习惯。
3重点难点
1、重点:① 确认方位, 方位介词in, on , under, behind等的用法。
② 学会谈论事物的位置,物品所在位置的表达方式。
③ 以where提问的特殊疑问句及其回答。
2、难点: Where 问句;介词的使用。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Lead－in
预先准备一个盒子和一个乒乓球,出示乒乓球并问What’s this in English? Do you like playing ping-pong? 将乒乓球置于不同的位置,使其和盒子产生in the box, on the box, under the box, behind the box 等位置关系,使学生理解几个介词的含义。The ping-pong ball is in\on\under the box. (边做动作边陈述句子,学生跟读、朗读句型)
利用课件图片导入目标句型。The baseball is under the chair. The books are on the chair. 老师重复上述句子,使学生进一步理解介词的含义和目标句型的复数形式。向学生发问:Where’s the ping-pong ball? Where’s the baseball? Where are the books? (学生跟读、朗读句型)
活动2【导入】生词教学（课前学生应有预习）
让学生四人一小组合作看图中物品,指出物品的英文名称,集体朗读单词。让学生看幻灯片说出物品的英文名称,写下正确单词。
活动3【活动】Group work
学生看图讲述自己要放置的物品,各自看图并完成填表任务,再让学生结合所学句型和图片猜测物品位置。
让学生两人一组根据短时记忆用目标句型就对方所放置物品位置进行小组问答活动。
学生根据所听到的同伴话语向同伴作陈述,叫几个学生向全班作陈述。
活动4【活动】Pair work
让学生用目标句型完成图片中的对话空白并练习,选几组学生报告结果。
活动5【作业】Homework
①识记所学单词和句型;②画一张自己的房间图或找一张类似图片,里面应有 所学单词的部分物品,在物品旁边填上正确单词。
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