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初中英语七年级下册Unit 2 What time do you go to school Section A (1a-1d)安徽省级优课

视频标签:What time,do you go,to school

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视频课题:初中英语七年级下册Unit 2 What time do you go to school Section A (1a-1d)安徽省级优课

教学设计、课堂实录及教案:初中英语七年级下册Unit 2 What time do you go to school Section A (1a-1d)安徽省级优课

 
Unit 2 What time do you go to school? Section A (1a-1d) 
 
一、教学目标:  1. 语言知识目标: 1)单词: 
up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl. teeth) brush teeth, shower, take a shower, usually 
句型:  —What time do you usually get up?   —I usually get up at six thirty.  
2) 用what time引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法;用所学的目标语言对生活和学习活动做计划,学会合理地安排作息时间。 2. 情感态度价值观目标: 
本部分的话题是“日常作息时间”,学习内容贴近学生的生活,因为学生的作息时间安排是非常有规律的。通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划,可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。 二、教学重难点 1. 教学重点: 
1) 掌握时间的简单表达方式。 
2) 学习询问和谈论时间和制订作息时间表。 2. 教学难点: 
what time引导的特殊疑问句和时间的表达法。 三、教学过程 
Ⅰ. Warming-up and revision  
1. Greet the Ss as usual.  2. Guessing game.  
Play a video about “What time is it?” Ⅱ. Presentation 
1. 出示一个可以转动时/分针的大钟,一边调整时间,一边询问学生时间“What time is it?”。 学生们在老师的帮助下回答时间: 
It's six o'clock. It's seven twenty. …  
(给学生们解释在英语中时间的简单的表达方式) 
Play a game about the clock time. 
2. 出示几幅反映日常事务(如:起床、上学、跑步等)的图画、幻灯片或播放课件,引导学生谈论这些日常事务go to school,get up,run,take a shower,eat breakfast等,学习有关的动词短语。 
学生们观看教师出示的反映日常事务(如: 起床、上学、跑步等)的图画、幻灯片或课件,谈论这些日常事务go to school,get up,run,take a shower,eat  breakfast等,学习有关的动词短语。 
Play a game .  III. Listening  
1. 出示la部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件,引导学生将词语与图画进行搭配。 学生们观看1a部分的图片或幻灯片或该内容的课件,将词语与图画进行搭配,完成la部分 的学习任务。 
2. 播放1b部分的录音让学生听,引导学生根据所听到的内容,将时间与活动进行搭配。 3. 学生们听1b部分的录音,根据所听到的内容,将时间与活动进行搭配,完成1b部分的
 
                    
             
                    
                            学习任务。 
 (使用电子书包检查学生听力反馈)        Ⅳ. Retell the story 
借助思维导图复述故事:I get up at 6:00.I go to school at 6:45.等;再询问学生:What time do you get up? 等,引导学生回答,从而引出本部分的重点目标句型。 
学生们一边观看思维导图,一边认真听老师的描述,然后复述I get up at…,从而学习本部分的重点目标句型。 
Homework:  
 Write a short passage about your daily activities.

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