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531高效课堂Unit3 Our Hobbies Topic 1What hobbies did you use to have Section A 内蒙古

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视频课题:531高效课堂Unit3 Our Hobbies Topic 1What hobbies did you use to have Section A 内蒙古

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Unit 3  Our Hobbies 
Topic 1  What hobbies did you use to have? 
Section A 
The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。  Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标  1. Learn some new words and phrases:  
 spare, in one’s spare time, hobby, be interested in, be fond of, act, collect, plant, paint  2. Use be interested in, love, enjoy, prefer, be fond of, like to express likes and dislikes:  (1) I am interested in playing basketball.   (2) I love singing and playing the guitar.  
(3) I enjoy dancing to music.            (4) I prefer playing soccer. (5) I am fond of acting.                 (6) I like reciting poems.  3. Talk about hobbies: 
 —What’s your hobby?   
—I’m a movie fan. I go to the movie theater a lot.  Ⅱ. Teaching steps Ⅲ.   
Step 1  Review 第一步  复习  
复习健康话题,导入本课部分生词和句型。  1. 师生对话谈论健康,导入本课生词。  Step 2  Presentation 第二步  呈现  
通过师生对话教学本课生词和主要句型,并进行简单操练。  1. 利用实物,师生谈论各自的爱好,呈现1a和2a内容。  
板书并让学生理解。I also prefer collecting stamps.同时呈现一些邮票。 In my spare time, I often collect stamps.   板书、领读并要求学生掌握。   教师转向一名学生问。 板书,教师适当讲解并要求学生理解interested,掌握be interested in。  
2. 出示1a图片,让学生猜Helen和Wen Wei在业余时间做些什么。引出1a听力。 让学生听1a录音,回答小黑板上的问题。 让学生再听录音,核对答案。  
3. 让学生听录音跟读,标出关键词,教师板书,为下一步学生复述1a做准备。  4. 让学生分角色朗读1a。  
Step 3  Consolidation 第三步  巩固  
通过不同形式的对话和表演,在虚拟的情境中进行真实的交流,培养学生的语言运用能力。 
 1. 学生再读1a,根据关键词,用自己的话复述该对话。  
2. 让学生根据1a对话,两人一组谈论业余爱好,可请2~3组学生表演,完成1b。对表演较好的小组给予表扬和鼓励。  
3. 展示2a中的图片,让学生分小组谈论书中六位主人公的业余爱好。  4. 让学生听录音,跟读2a中表述兴趣爱好的句子。  
5. 请7个学生复述2a中7个主人公的话。 引导学生总结,并板书。  6. 让学生分组谈论自己的业余爱好。完成2b。  Step 4  Practice 第四步  练习  
通过3的听力练习,培养学生在特定环境领悟和使用语言的能力。  
1. 指导学生看图,首先根据图示选择适当的短语,然后听3录音,完成3。  板书并要求学生掌握。  
2. 从3中的8幅图片中选出4-5幅做成幻灯片展示在屏幕上,让学生用自己的语言描述每幅图片,要求使用like, love, prefer, enjoy, be interested in或be fond of。  
 
                           
                  
                           
                                     Step 5  Project 第五步  探究活动  
以小组为单位调查全班同学的爱好,锻炼学生在真实的语境中灵活运用语言的能力。  
1. 将学生分为四组做调查,了解本组学生的爱好并统计出每种爱好的人数。注意使用prefer, like, love, enjoy, be interested in和be fond of。…  
2. 每组分别把自己的调查结果汇报给全班学生,最后全班汇总完成4。教学生词paint,要求学生掌握。 
 3. 让学生指出哪种爱好的人数最多。  
4. 经典回放。教师播放令人回味的瞬间图片及经典歌舞,让学生欣赏,愉快地结束本课。  5. Homework:  
 调查家人的爱好,写一篇短文。 板书设计:  What hobbies did you use to have?  6.板书 
Section A  
in one’s spare time   I am interested in playing basketball.  hobby     I love singing and playing the guitar.  DVD      —What’s your hobby? collect    —I am fond of acting. 
 

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