视频简介：
视频标签：我和你
所属栏目：初中音乐优质课视频
视频课题：初中音乐人音版《我和你》舟山市普陀区朱家尖初级中学
教学设计、课堂实录及教案：初中音乐人音版《我和你》舟山市普陀区朱家尖初级中学
教学目标评论
1、用美好的音色歌唱和表现《我和你》。(展现声音美)
2、了解中国民族音乐的创作手法和五声音阶。(展现音乐美)
3、在二声部歌唱中进一步展现歌曲的和谐美,体现作品的中国韵。
2学情分析评论
农村初中学生音乐的素养相对来讲较弱,在音乐课堂中学习的主动性欠缺。当然,学生对歌唱还是有相当的兴趣,教师要捕捉住这一学情,通过学生歌唱的方式让学生感受音乐美,在歌唱过程中依托层层推进的教学手段使学生更好地表现歌曲,提升音乐的审美。
3重点难点评论
重点:歌曲有表情和内涵的表现、歌唱。难点:歌曲合唱声部的学习、完成。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.11、用音乐的方式认识和了解学生评论
(1)柯尔文手势结合音阶练习。(声音训练)
(2)结合柯尔文手势开展音程练习。(声部训练)
4.1.22、学生对音乐的感悟能力评论
(1)聆听伦敦奥运会主题歌。(2)北京奥运会主题歌。
比较两个音乐的情绪、色彩?影响音乐的总体色彩的音乐要素?
教师歌曲学唱引入:品味北京奥运会主题歌,同学们会找到中国音乐中独具特色的音乐语言和魅力。
4.1.3教学活动
活动1【活动】歌曲学唱评论
1、用“u"模唱旋律。(教师要求学生注意声音的控制、气息的保持、音准和节奏的掌握)
2、跟琴识谱。
3、旋律线条行进的身势动作,增加旋律的线条感和时值较长音的平稳控制。(教师示范,学生学做)
4、学生寻找歌曲组成的音符,引出五声音阶(宫、商、角、徵、羽),学生齐唱五声音阶,教师简单介绍民族五声调式在民族音乐创作中的作用和效果。
5、填入歌词,伴随身势动作。(气息平缓、保持,张弛有度,把握全曲)
6、歌曲的乐句组成。(4个乐句,起、承、转、合)
7、结合起、承、转、合的乐句行进方式,有表情地进行歌唱。
活动2【活动】歌曲的二声部教学评论
1、增添新的音乐元素,建立《我和你》的二声部歌唱。
2、个别学生和教师合作呈现二声部的《我和你》。
3、学生学唱低声部,音准、节奏的准确掌握。
4、分声部歌唱后进行合作练习,及时发现问题。
5、解决声部合作中的个别音准问题,合作完成二声部《我和你》。
6、教师评价。
活动3【活动】课堂升华评论
1、教师提出和谐的意义——从小家到大家的胸怀和情结。
2、视听奥运会开幕式《我和你》MV,感受一份大爱,感受浓浓的祖国情。
3、教师小结:做一个心灵上的音乐旅行者,去感受生活中的温暖、纯净、谐和。
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