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视频简介:

人音版简谱八年级上册第二单元欣赏回忆音乐剧《猫》-天津

视频标签:欣赏回忆,音乐剧,猫

所属栏目:初中音乐优质课视频

视频课题:人音版简谱八年级上册第二单元欣赏回忆音乐剧《猫》-天津

教学设计、课堂实录及教案:人音版简谱八年级上册第二单元欣赏回忆-天津市

教学目标
1、通过歌曲《回忆》在音乐剧《猫》中多次出现的听赏,进一步了解音乐剧《猫》,感受歌曲《回忆》的强大感染力。
2、了解音乐剧的基本特点;巩固三段体的曲式结构。
3、能够自主收集、整理有关音乐剧的资料并进行展示与交流,共同探讨作品《回忆》在音乐剧《猫》中的作用,初步了解音乐在音乐剧之中的作用。
2学情分析
八年级的学生已经具备了一定的音乐感知能力,但是在表达学习体验和感受的过程中,显得不是很自信。
3重点难点
教学重点:歌曲《回忆》在剧中两次出现的对比欣赏和分析。
教学难点:体会并理解相同旋律因其力度、结构、调式等音乐要素的变化,所带给人的不同感受。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1、通过歌曲《回忆》在音乐剧《猫》中多次出现的听赏,进一步了解音乐剧《猫》,感受歌曲《回忆》的强大感染力。
2、了解音乐剧的基本特点;巩固三段体的曲式结构。
3、能够自主收集、整理有关音乐剧的资料并进行展示与交流,共同探讨作品《回忆》在音乐剧《猫》中的作用,初步了解音乐在音乐剧之中的作用。
4.1.2教学重点
歌曲《回忆》在剧中两次出现的对比欣赏和分析。
4.1.3学时难点
体会并理解相同旋律因其力度、结构、调式等音乐要素的变化,所带给人的不同感受。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】《回忆》
教学过程:

教学过程 教学内容 师生活动 设计意图
组织教学
导入新课
观看视频
判断音乐剧
 
提问、欣赏、思考
1.创设情境,预知学习
2.尽量加强音乐作品在学生头脑中的印象
新课讲解
 
认识音乐剧
引出课题
了解四大音乐剧
 
1.观看《猫》开场舞
2.音乐剧的艺术特征
3.音乐剧的典型代表作品
4.了解《猫》剧情
1. 鼓励学生自主学习
2. 有意识引导学生学习音乐的态度
3. 提高课堂学习效率
 
交流与探讨 分析作品
对比作品的异同
1.带着问题欣赏作品:
a.《回忆》分别出现在怎样的故事情节处?
b.《回忆》每次的结局是相同的感觉吗?
c.对比《回忆》两次出现的不同之处。
d. 思考:两次出现的曲式结构有何区别?力度、调式、都有何变化?
 
1.培养学生使用音乐语言进行表达。
2.对各音乐要素进行分析,引导学生体会并理解相同旋律因其力度、结构、调式等音乐要素的变化,所带给人的不同感受
3.通过比较,客观了解作者的创作意图,为理解全剧做好铺垫。
2.思考:歌曲在音乐剧中的作用? 突出剧情、贯穿全剧
归纳提升 落实目标 思考 :本节课的收获是什么?
总结:作品《回忆》在音乐剧《猫》中的作用。
1. 培养欣赏音乐作品的良好习惯
2. 以经典的艺术作品感染学生,以优秀的艺术作品引领学生
课堂小结 教师寄语 抛砖引玉、激发兴趣 追求生活中的音乐,创造音乐中的生活
 
 

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