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视频标签：卡门序曲
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视频课题：人音九年级上册魅力歌剧《卡门序曲》四川省成都
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人音九年级上册魅力歌剧《卡门序曲》四川省成都教案
音
乐
教
案
一、授课题目及课型：《卡门序曲》；欣赏课
二、授课内容：欣赏作品《卡门序曲》，感受主部主题和插部主题交替出现艺术形式，体验乐曲所发生的多种情绪反应以及在这部序曲作品能暗示剧情的作用。初步掌握歌剧序曲、回旋曲式和作曲家比才的音乐知识。
三、教材内容分析：《卡门序曲》选自人民音乐出版社九年级上册第二单元——魅力歌剧，《卡门序曲》是歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐，主要讲的是斗牛场上的盛况，斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃的形象以及人们欢呼、跳跃的场景。
四、学情分析：初三的学生有较好的音乐感知能力，能分析音乐中力度变化、部分器乐音色辨认、节奏的紧和松等；有初步独立分析音乐的能力，但是没有接触过歌剧序曲以及回旋曲式结构，通过情景表演来感受音乐内容的次数也较少。
五、教学目标
（一）知识与技能目标：了解比才，回旋曲式，通过学习能将作品的主部主题和插部主题进行区分，感受音乐所能暗示的剧情。
（二）过程与方法目标：通过整体聆听（感受）——具体聆听（分析）——情景表演（具体感受）——整体总结的方式教学，同学们通过自主思考、探讨、表演等形式感受序曲的内容和情感表达。
（三）情感态度和价值观目标：通过对《卡门序曲》的学习，能产生对歌剧的兴趣，感受到斗牛场上欢乐的气氛以及斗牛士气宇轩昂的形象；明白音乐来源于生活也表达生活的情感。
六、教学重难点
重点:回旋曲式结构、歌剧序曲的艺术作用
难点:分析作品、在实践中感受音乐情绪
七、教具准备及课时安排
音乐教材、多媒体、教具 40分钟
八、教学过程
（一）、才艺展示（3分钟左右）
一个小组进行才艺展示，其他小组进行点评。
设计意图：展示自我，既有培养学生自信的心理，又能在音乐实践中感受音乐带给我们精神上的愉悦和情绪感受，学生在观看的时候分析出彩和可以改进的地方。
（二）、新授课
引导：你们如何理解“序曲”？
序曲概念 → “歌剧序曲”
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歌剧概念巩固，引出课题《卡门序曲》、管弦乐队器乐分类以及主奏乐器的巩固记忆。
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歌剧《卡门》简介、法国作曲家比才了解
A 整体聆听
参照资料问题聆听，听到什么样的内容？
| 分析 |
用英文字母按顺序标记 你听到几个音乐内容 |
有无重复 |
重复的是第哪部分音乐 |
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聆听 |
3 ABACA | 有 | 第一次出现的音乐 A |
| 音乐情绪 | 欢快热烈、抒情 | ||
| 音乐内容 | 以斗牛场为发展线 | ||
|
聆听的音乐部分 （用字母进行标记） |
主奏乐器 （特别的乐器） |
部分音乐要素及情绪分析 | 音乐实践 |
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课题 音乐结构 简析部分内容 回旋曲式结构 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
