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部编人教版初中语文八年级下册第五单元17《壶口瀑布》湖南

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视频课题:部编人教版初中语文八年级下册第五单元17《壶口瀑布》湖南

教学设计、课堂实录及教案:部编人教版初中语文八年级下册第五单元17《壶口瀑布》湖南省 - 怀化

壶口瀑布 
教学目标 
1. 通过朗读,品味语言,读出自己感受。 2. 抓住关键句赏析瀑布雄伟的气势。 
3. 理解作者用象征的手法对人生的思考,对民族精神的歌颂。  
教学重点难点 
重点:通过朗读,品味文章的感染力,感悟作者在文章中抒发的思想感情。 
难点:领会文章蕴涵的对民族精神的歌颂,壶口瀑布的特点与中华民族精神的联系。  
教学课时 一课时  
教学过程 一、课堂导入 
提问:有这样一句话很流行,生活不止是苟且还有诗和远方。上个星期我们结束了古诗词单元的学习,今天我们来谈谈远方。世界那么大,面对即将到来的暑假,你想去哪里看看呢? 
学生回答 
明确:其实无论你选择了怎样的远方,大自然都给予了它们不同的美,今天我们就跟随梁衡的文字,去看看他笔下的远方——壶口瀑布。  
二、展示学习目标  
三、初读感知 
1.对照PPT上的字词意默读课文。 
推搡(sǎng)    霎时(shà)   驰骋(chěng)    寒噤(jìn)  迂回(yū)   漩涡(xuán)  汩汩(gǔ)     湿漉漉(lù)   震耳欲聋(zhèn)     潺潺(chán)     前呼后拥(yōng)  怒不可遏(è) 生气地无法控制自己的情绪。  
不寒而栗 栗:发抖。不寒冷却发抖,形容非常恐惧。   
2. 雨季和枯水季的壶口瀑布分别有什么特点? 季节 
声 
势 
感 
雨季 
隐隐如雷、震耳欲聋(刚)  
“上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……”   
危险、气势磅礴、令人胆战心惊(撼人心魄的壮美)  
枯水季 
隆隆冲去、轰然而下(刚) 
“其势如千军万马,互相挤着、撞着、推推搡搡、
“柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就
 
                    
             
                    
                            汩汩如泉、潺潺成溪 
哀哀打漩、如丝如缕 (柔)  
前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。” 
“凝重” “猛烈”   
会以力相较,奋力抗争。”有坚忍不拔的精神。 (雄伟壮阔、刚柔相济)  
 
四、精读赏析 
1. 作者描写黄河的句子,你欣赏哪个句子?找出来读一读分享给大家。 
每段设计好图片,学生说哪段就显示哪段图片,适时对学生的赏析做出点评。  
2.讲解知识点 
赏析句子的常用角度。        1.多修辞 
       2.词语的运用:动词、形容词、叠词        3.多感官        4.侧面描写 
       5.动静结合(刚柔并济)        6.情景交融   
3.截屏梁衡吧中读者的提问,为什么面对美景作者陷入了沉思? 
明确:水和石的搏斗中,有的水胜利了,有的退缩了,象征了人面对困难的态度。再上升到中华民族的精神。  
五、课堂小结 
回顾这节课是否完成学习目标。再总结全文。 作者描绘了壶口瀑布惊心动魄的场面、雄浑磅礴的气势表现出黄河之水博大宽厚、柔中带刚的性格特点及前仆后继、勇往直前的精神。同时由黄河的性格想到中华民族虽历经艰难,但宁折不弯、坚韧刚强,勇往直前的精神。    
    抒发了作者对百折不挠、勇往直前、自强不息的中华民族精神的赞美之情。  
六、作业布置 课后练习:  积累拓展第四题  
反复阅读第3、4段,品味其语言的妙处,并试着写一段赏析文字。   
七、拓展欣赏 
欣赏《奔跑吧兄弟》里面的《黄河大合唱》

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