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视频标签：运用点面结合,进行场面描写
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视频课题：人教版七年级第四单元写作《运用点面结合进行场面描写》四川省优课
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人教版七年级第四单元写作《运用点面结合进行场面描写 》四川省优课
热爱生活抒真情
——运用点面结合进行场面描写
教学目标
1．培养学生细心观察、在生活中积累素材的习惯。
2．重点掌握点面结合进行场面描写，在学习范文中掌握思路清晰的写作。 3．通过课堂训练知道来源于生活的写作是最简单、最便利的写作。 课型 新授课 课时 一课时 教学重点
学会观察生活，在生活中发现写作素材；把握场面描写的方法,重点掌握点面结合的方法，通过写作训练总结如何思路清晰展现一个场景。 教学难点
让学生抛弃对写作的畏难情绪，能关注生活并寻找写作素材，使学生有内容可写，有方法写。 教学过程
课堂引入：同学们，我们每天的生活都有很多精彩的瞬间发生，要想把这些瞬间定格就需要我们对生活进行细致地观察，只有观察才能让我们了解生活，呈现思想，表达感情。 活动一 了解生活 捕捉美好
1.请即兴观察课堂场景，写几句话来展现这一场面。 2.展示分析。
活动二 感悟生活 记录瞬间
一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！
讨论：这段文字写了一个怎样的场面？从哪些方面描写这个场面的？ 总结：场面描写注意点面结合，突出重点，并运用多种人物描写方法 。 活动三 享受生活 妙笔生花
请运用点面结合的方法，将你刚才观察到场面，具体生动地描绘出来。 活动四 热爱生活 快乐分享
互相分享习作，对好的方法和词句要择善而从，为我所用。展示。 课堂总结：“问渠那得清如许， 为有源头活水来 。”生活犹如源头活水，生活就如大树生长的沃土，只要勤于观察，善于观察，才能捕捉生活的美好，让精彩的瞬间让生活在我们笔下定格。所以热爱生活，才能丰富写作。 作业
一小时作业: 一小时作业:运用点面结合和人物特写的场面描写方法，完成作文《一堂语文公开课》 。
一生的作业:独具观察的慧眼，采撷生活之美，做生活的有心人 板书设计
热爱生活抒真情
——运用点面结合进行场面描写 人物特写
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