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七年级下册道德与法治第七课第一框《单音与和声》四川

视频标签:单音与和声

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视频课题:七年级下册道德与法治第七课第一框《单音与和声》四川

教学设计、课堂实录及教案:七年级下册道德与法治第七课第一框《单音与和声》四川省安岳中学


第七课第一框《单音与和声》教学设计 
学习目标: 
1.知识与能力:了解个人意愿与集体规则一致性与冲突,找到化解冲突的办法;能正确处理个人与集体的关系,坚持集体主义。 2.过程与方法:结合学生生活实际,通过分组讨论和游戏竞赛的形式,提高学生处理个人与集体关系的能力。 
3.情感态度与价值观:树立大局意识、培养集体观念,坚持集体主义。 教学重点:让集体的和声更美 
教学难点:处理好个人意志与集体规则的冲突 一、 自学提纲 
1.当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极。 
2.理解集体要求的,反思个人意愿的和实现的,我们就可能找到解决冲突的平衡点。 
3.在集体中,个人利益与集体利益本质上是的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把放在之上,坚持。 
4.在集体中,无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有,识大体,顾大局,不得因的矛盾做有损的事情。 二、教学过程 1.新课导入: 
老师:同学们,请翻开教材,第七课第一节《单音与和声》,经过课前预习,请问大家“单音”与“和声”分别指的是什么? 

                    
                            学生:思考回答(个人与集体) 
总结:非常好,单音比喻的是集体当中的我们每一个个体,而和声指的是集体,如何才能做好自己,让集体的和声变得更美更动听呢?现在我们一起来走进第七课第一节《单音与和声》。 2.教学过程: 
老师:同学们,这堂课我们以小组竞赛的形式来进行。黑板上已写出积分表,积极踊跃回答问题的同学,能为小组积得一分,整堂课结束时,积分最高的小组能够获得小奖励。所以请同学们为小组也为自己加油哟!首先,我们一起来听听大家自主学习的情况如何? 学生:回答自学提纲内容 
总结:很好,同学们的课前预习工作做得很棒。 
过渡:接下来,请大家看到教材第63页上方的“探究与分享”,根据提示,请思考哪些情况下我们必须服从集体的要求和规则?如果不服从这些要求和规则,可能会给集体带来什么影响?对个人又会有哪些影响? 
学生:讨论并回答 
总结:生活中,我们要服从的集体规则有:考场规则、上下楼梯靠右行、中学生守则、图书馆阅览室规则等;如果不服从这些规则一方面会给集体利益带来损害,另一方面也不利于个人的发展。 
请大家认真看下面两组图片,选择你愿意生活的场景和学习的环境。 学生:回答并说出理由 
老师:那接下来我们一起总结一下集体规则有什么样的作用?(提示:
 对集体、对个人) 
集体规则能够让集体的和声更动听,集体发展更和谐;当集体规则和个人意愿一致时,并且能够保障个人利益时,个人能积极、自觉遵守和维护规则。 
过渡:同学们,生活中你们是否看到过违反规则的人?个人意愿与集体规则总是表现一致吗?集体规则是否又总是合理的呢?请大家根据教材“探究与分享”,列举出自己或者是他人与集体规则冲突的事件。 
学生:列举冲突事件 
老师:接下来请根据你们列举的冲突事件,分析个人意愿与集体规则产生冲突的原因,并且想想解决冲突的策略。 学生:发表见解 
老师:总结概括。原因:一方面可能基于某一方有不正当或者不合理的要求,另一方面可能是个人和集体的需要不同。 
解决办法:面对冲突,通常个人意愿服从集体的共同要求;理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。 
过渡:接下来,我们先完成一个小游戏,通过小游戏我希望能听到你们的感触,谈谈如何能够让和声变得更美。请大家仔细阅读游戏规则,开始游戏比赛。 
老师:同学们请大家通过游戏体验,反思总结一下几个问题: (1)在游戏过程中,每个人都需要做到哪些方面,才能保证游戏的
 
                    
             
                    
                            正常进行和有效完成? 
(2)游戏过程中,若个别同学在交接空瓶时发生了丢瓶的意外,组员之间发生冲突,小组内其余同学应该如何恰当的处理? 
(3)根据游戏体验,谈谈应如何处理好个人利益与集体利益之间的关系? 
学生:讨论之后分别回答问题 
总结:通过这个游戏体验,看来同学们都很有感悟。接下来请结合刚才大家对游戏的分析理解,我们一起来总结概括出本堂课的重点知识,如何让和声变得更美。 
老师根据PPT的提纲,同学生们一起分析总结如何让和声变得更美。接着随堂测试学生们对知识的掌握。 
最后组织学生小组讨论,总结本堂课学习的内容,并评选出最积极的学习小组,分发小奖品。

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