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视频标签：少年当自强
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视频课题：部编人教版初中道德与法制九年级下册第三单元第五课第2课时少年当自强-陕西省 - 西安
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第2课时 少年当自强
教学目标
【情感、态度和价值观目标】
不仅要有承担传承文化、继往开来的意识,更要具备中国青少年的情怀与抱负,树立少年当自强的观念,做一个不负时代重托的当代中国青少年。 【能力目标】
认识到少年强则中国强,认清自己肩负的责任,提高素质和能力,为建设祖国做好充分准备。 【知识目标】
了解个人与国家的关系,知道青少年的责任是时代赋予的,知道青少年对国家、对世界的情怀与抱负。 教学重难点 【教学重点】
1个人与国家的关系。 2当代青少年肩负的责任。 【教学难点】
青少年对国家、对世界的情怀与抱负。 教学过程 【导入新课】
女生朗诵《中国少年》
教师过渡:历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒靠我们相传，少年要谱写中华璀璨的诗篇。今天,我们就一起来学习《少年当自强》。 【新课讲授】 一、少年强 中国强 环节一
习近平的事迹，思考:
(1)从习近平的身上,你能看到哪些优秀品质? 学生回答:报国之心，无私奉献、吃苦耐劳以及热情、善于团结协作等精神。
(2)这些品质对你的个人成长有什么重要意义? 学生回答:这些品质有利于培养青少年热爱祖国的情感。有利于培养青少年的社会责任感。有利于培养青少年自立、自强,从而为国家、社会作贡献等。 教师 我们从习近平的事例中看到他从小树立了远大的志向，报效祖国。个人的命运和国家的命运息息相关，个人的前途与民族的未来紧密相连。 环节二
教师 在你们心中青少年应该是什么样的？
学生回答 青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光
三代国家领导人的话语，你从中得到哪些启示? 学生 三代领导人的话都说明了青春时节的重要性；青年是祖国的未来、民族的希望。在任何时代,青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体,对推动 历史发展和社会进步起着至关重要的作用。
教师 一部中国近代史是屈辱的历史，苦难的历史，但同时也是无数青少年奋起抗争的历史 环节三
学生表演 穿越历史与英雄对话:
他们的人生道路有哪些不同,他们身上有哪些共同点。 学生 ①不同点:谭嗣同选择为变法流血牺牲;林觉民参加起义,流血牺牲;吴良镛为国家繁荣富强,作出贡献,自己荣获最高国家技术奖。②相同点:都选择了为国家和民族的发展贡献自己的力量。 (2)青少年如何选择自己的未来理想?
学生 理想和现实密不可分，理想是建立在现实的基础上，选择理想要从国家，社会和个人的实际出发。把个人的理想融入我国各族人民的共同理想之中，坚定共产主义信仰、坚定建设中国特色社会主义信念,树立建设社会主义现代化强国的伟大理想,确定为民族复兴的中国梦贡献智慧和力量的远大志向。
一个人空有壮志还不够,还必须脚踏实地,为理想的实现奠基。我们要有信念、有梦想、有奋斗、有奉献,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生。
教师 先贤说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。”唯以“青春之我”,方能创建“青春之国家,青春之民族”。为什么要以“青春之我”创建“青春之国家、青春之民族”? 二、少年的情怀与抱负
学生 青少年承载着国家民族的未来，青少年的品格影响着国家未来发展。 环节四
阅读教材P63“探究与分享”,思考: (1)你从以上名言中读出了怎样的情怀? 学生 爱国情怀。
在经济全球化背景下,这种情怀是否发生了变化?变与不变的原因是什么?（学生分组讨论）
学生 “变”：不同时代青少年肩负着不同的责任，情怀与抱负有着不同的表现方式；
学生“不变”：植根于中华优秀传统文化。这种家国情怀，体现为爱国的民族精神，体现为追求变革的时代精神，体现在不同时期的中华优秀传统文化之中，在
任何时候都是不会改变的。从修身到齐家，从治国到平天下，我们可以从这些名人名言中领悟宝贵的家国情怀。我们青少年也应该秉持这样的家国情怀，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。因此，在经济全球化的背景下，这种家国情怀是不可能改变的。 教师 对国家
1我们要增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神 2践行社会主义核心价值观并将其转化为自己的情感认同和行为习惯 环节五
2018年 3月17日，蒙特梭利模拟联合国2018年世界青少年峰会在美国纽约落下帷幕。来自湖北的七年级学生赵钦煜涵，走进了联合国总部金色大厅，用流利的英语和来自100多个国家的中小学生讨论时事热点问题，呼吁共同维护好地球，禁止生化武器。赵钦煜涵自信、自如的表现，获得了不少“点赞”。将来，如果你和赵钦煜涵一样，有机会参与国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？（学生分组讨论）
学生1要有忧患意识、居安思危。
2关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识； 3掌握一定的涉外社交礼仪做到礼貌待人，学会与人
交往；
4努力学习科学文化知识，提升自己的英语水平；培养创新和实践能力；
5准备相关会议活动资料，还要做好涉外的各种手续。教师 对世界
1要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
2要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 教师 对人类
1国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起； 2我们要尊重差异、理解包容多样文化；
3向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。
学生看视频《青年榜样习近平》 课堂小结
广大青少年即是追梦者，也是圆梦人，追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。青少年应该在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我，奋斗之我为民族复兴贡献自己的力量。 板书设计
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
