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视频简介:

七年级下册第十课第二框《10.2我们与法律同行》天津市优课

视频标签:我们与法律同行

所属栏目:初中政治优质课视频

视频课题:七年级下册第十课第二框《10.2我们与法律同行》天津市优课

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七年级下册第十课第二框《10.2 我们与法律同行》天津市优课

教学目标: 
1、情感、态度和价值观目标:树立法治信仰,增强学法遵法守法用法的意识和自觉性。 
2、能力目标:初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益;努力做到依法律己、依法维权;树立法律信仰,提高道德修养,自觉成为法治中国建设的参与者和推动者。 
3、知识目标:知道依法办事的要求;理解树立法律信仰的要求。 
 
学情分析: 
七年级学生处在人格成长的关键时期,他们的世界观和人生观尚未形成,分辨是非的能力较差,自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响,出现一些不良行为,有的甚至走上违法犯罪的道路,影响自身的成长。我国虽然采取了一系列保护未成年人健康成长的措施,但在社会生活中侵犯未成年人合法权益的现象依然存在,未成年人需要掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,学会运用法律武器维护自身的合法权益。同时,牢固树立青少年的规则意识和契约精神,着力提高青少年的法律意识和法律素养,也是青少年适应现代社会、承担建设社会主义法治国家历史重任的需要。 教学重点:学会依法办事的要求 教学难点:树立法律信仰的要求 
 
教学过程: 一、 导入新课: 
多媒体播放视频《山东菏泽:篡改高考志愿审判案宣判》。山东单县一中四名考生高考志愿被同班同学篡改一案开审,本应在大学课堂学习的犯罪嫌疑人陈某,出现在被告席上。经警方审讯,陈某供认不讳。案中四位被篡改志愿的学生,都已经在被篡改后的志愿高校就读。陈某由于嫉妒心作祟,法律意识淡薄,不仅改变了四位被害人的人生轨迹,也毁掉了自己的前途。 想一想:这个案件给我们什么启示? 
教师总结:在日常生活中,我们要知道什么可以做,什么不可以做,如果违背了法律,会有什么后果。我们要学会依法办事,努力做到依法律己,依法维权。同时,树立法律信仰,提高道德修养,自觉成为法治中国建设的参与者和推动者。 
 
二、新课讲授: 
目标导学一:学会依法办事 
多媒体展示图片和文字,我国在立法、执法、司法和守法方面的做法和要求。 
教师总结:生活在法治国家里,只有做到依法办事才能实现国泰民安。 想一想:生活在法治国家里,我们怎样才能做到依法办事?下面我们就来共同探讨一下。 
活动一:法治在线(多媒体展示材料一),阅读情景材料,合作探究以下问题: 
(1)小宇的爸爸的行为对吗? 
(2)你认为小宇应该怎样做?请从下面的做法中选择并说明理由。 
A.小宇忍无可忍和妈妈一起将爸爸痛打了一顿,把爸爸打成了重伤。 B.小宇看到爸爸又在打妈妈,他很害怕,躲在同学家里。 C.小宇看到爸爸又在打妈妈,这时他拨打了报警电话。 
提示:遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。 
活动二:法律援助(情景表演)(多媒体展示材料二) 由三名同学进行情景表演。并探究以下问题: 
你认为晓程应该采用哪种方式应对不法侵害?请你帮他想想合法的途径有什么? 
提示:立即拨打110报警电话。 
因为在平时的生活中要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 目标导学二:树立法律信仰 
活动三:案例分析(多媒体展示图片和教材探究与分享“国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓”) 
思考:国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义? 提示:1、树立宪法的权威。让国家工作人员树立法律意识,按照法律规范自己的行为并依法行政。2、为全社会都尊重和遵守宪法起到强烈的示范作用,让法住在心中。(人民就会自觉拥护法律,信仰法律。即树立法律信仰。) 活动四:名言赏析 
 
                    
             
                    
                            一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。——卢梭 思考:卢梭的名言对你有什么启发? 
提示:法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 
树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中。 活动五:我会判断 
有人认为现在是法治时代,我们青少年要认真学习法律就可以了,不必要提高自身的思想道德素质。你认为对吗? 
提示:法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。 
并展示一组旅游中的不文明现象的图片,进一步说明提高人们思想道德水平的重要性。 活动六:自我拓展 
推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 在学习法律方面,我打算                     在遵守法律方面,我打算                     在依法维权方面,我打算                     „„ 
 
                    
             
                    
                            总结:增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。 三、课堂总结 
通过这节课的学习,我们知道了学会依法办事,要遵守各种法律法规,还有养成学法遵法守法用法的习惯;认识了要树立法律信仰,就要发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律、捍卫法律,还要提高道德修养。我们青少年要自觉地成为法治中国建设的参与者和推动者。 板书设计: 1、学会依法办事 
(1)遵守各种法律法规,通过法治方式解决问题 (2)养成学法尊法守法用法的习惯 2、树立法律信仰 
(1)发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 (2)提高道德修养 教学反思: 
本课内容是法律知识,比较抽象难懂,所以在教学中,要充分利用和发挥视频案例、列举材料、情境分析、学生表演等形式,激发学生的兴趣的调动学生的积极性,帮助学生认识和理解;同时,多留给学生足够的时间进行思考和讨论、交流,在探究发现中理解知识,提高能力,培养学生对法律的情感。 练习巩固: 
 
                    
             
                    
                            1.小林升入中学后,为方便上学,爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后,小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此











是             
(   ) 
A.自认倒霉,让父母再帮自己买一辆自行车 B.找学校理论,要求学校赔偿一辆新车 C.及时拨打“110”电话报警,寻求法律帮助 D.为挽回经济损失,偷偷骑走一辆价值相同的自行车  
2.卢梭有一句名言,“一切法律之中最重要的法律,既不 是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在 公民们的内心里”。这启示我们       (  ) ①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A.①②     B.②③     C.②④      D.①④  
3.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此,未成年人应该             (  ) 
①学法尊法守法用法 ②举报违法犯罪行为 
 
                    
             
                    
                            ③依法规范自身行为 ④参与制定法律法规 
A.①②③    B.①②④   C.①③④    D.②③④  
4.某中学七年级学生在课间休息时,经常在过道打闹、推搡。这天,小张在追打小刚时,将小刚推下楼梯,造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤,便让小刚带着找到小张,不由分说,拳打脚踢,致使小张当场昏倒,被送往医院,小刚及哥哥被告上法院,受到应有的制裁。    
(1)小刚维权不成反成被告给我们哪些启示? (2)你认为小刚应通过哪种方式维护自己合法权益?  
课后作业: 
1、学习了本课后,你有哪些收获和感想? 2、完成阳光课堂金牌练习册上本节课的练习题。

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