《流域的综合开发》课例视频（一）

系统思维是指以系统论为思维基本模式的思维形态，它把认识对象作为系统，从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察认识对象。整体性是系统思维方式的基本特征，它存在于系统思维运动的始终，也体现在系统思维的成果之中。自然地理环境中的大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素并非简单地汇集在一起，而是通过水循环、生物循环、岩石圈物质循环等过程进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约、相互联系的整体。这种地理环境整体性的实质就是地球表层的圈层相互作用。

二、学习提示

1．分析流域开发地理条件的思路

流域开发的地理条件，主要从流域内的地形、气候、河流特征、资源状况、经济发展、生态环境与社会问题等方面进行分析。

2.流域开发建设的基本内容分析

流域的开发建设一般以河流的利用与治理为核心，结合资源条件对流域进行综合开发，同时对流域的生态环境进行恢复治理。具体内容包括防洪、发电、航运、灌溉、水产、旅游和土地利用、提高水质等。

在河流的不同河段，开发利用水资源的侧重点不同。一般情况下，中上游地面起伏大、河流流量大的地区，主要开发水能资源；中下游地形平坦、水流平缓、河道宽阔、流量稳定的地区开发内河航运。

3．综合治理的措施和目的

治理措施治理目的

建设水利工程开发水能，调蓄径流，加强灌溉

修建分洪、蓄洪区调蓄洪水，减轻洪灾

修筑河堤，疏浚河道防洪和航运

保护自然植被，植树造林减少水土流失及河道泥沙淤积

调整产业结构，因地制宜选择开发重点减轻生产活动对区域生态环境的压力，促进流域经济发展

控制生产和生活废弃物排放减轻河水污染，提高水质

4.评价水利工程影响的基本方法

采取一分为二的观点，即任何水利工程的修建既有利也有弊；其次要运用综合的观点，即必须全方位、多角度地认识水利工程所产生的影响。评价水利工程的利多从发电、航运、供水、灌溉、养殖、旅游、防洪等方面进行，评价水利工程的弊多从工程本身缺陷和对库区的影响、对上游的影响、对下游的影响等方面进行。

资料1：自然资源的组成与应用、能源的分类

资料2：自然灾害分为气象灾害和地质灾害等。气象灾害包括洪涝、干旱、台风、寒潮等；地质灾害包括地震、滑坡、泥石流、火山等。

1.洪涝灾害

（1）自然原因：降水持续时间长，降水集中(如长江流域的梅雨天气)；夏季风的强弱变化(副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱)；台风的影响；缺少天然的入海河道(淮河)；地势低洼(海河、珠江)；水系支流多(扇形水系、树枝状水系)；河道弯曲(荆江河段)等。

（2）人为原因：乱砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升；围湖造田，使湖泊调洪能力下降等。

2.干旱

（1）自然原因：大气降水少(高压带、高压中心或高压脊控制；陆风控制；距海遥远，受大陆气团控制；背风坡等)；水分蒸发多(气温高)。（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低。

3.台风：台风是强烈发展的热带气旋。多发生夏秋季节，主要发生海域为：西北太平洋、西北大西洋、孟加拉湾。

4.寒潮：形成原因：强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温。

5.地震：位于板块交界处，地壳活动剧烈，断层发育，易形成地震。

6.滑坡、泥石流（滑坡多发生在陡坡，泥石流多在山谷）。

(1)自然原因：①地形：坡度大；②物质：有大量松散堆积物；③植被：覆盖率低；④水源：充足(暴雨或冰雪融水)；(2)人为原因：植被破坏或坡度增大。

资料3：人类活动包括生产与生活。具体如下图：

迁移训练

1.读我国南方某区域示意图，读图完成下列各题。

（1）上世纪50年代后，P湖泊面积曾迅速减小。其主要原因是：上游山区植被破坏严重，加剧，入湖泥沙多；人为大规模。上游山区植被破坏引起下游湖泊淤积，这反映地理环境的

性特征。

（2）与图示西南部地区相比，东北部地区河流开发在和方面更具优势。

（3）请从流域综合整治的角度分析，图示西南部地区应采取哪些措施促进区域发展。

2.读下面的区域图和图中文字信息，回答问题。

（1）甲、乙两区域开发治理措施都结合了各自地理环境特点，这说明两区域发展都遵循了__________原则；两区域开发治理措施中也有一些共同之处，请提炼、概括出两方面：______________________________、________________________ 。

（2）据图中信息，探究甲区域a河下游地区过去经常洪水泛滥的自然原因，填写表格内容。

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