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2017年高中化学课堂教学教师优质课评比视频一轮复习—《硫及其化合物》

视频标签:硫及其化合物

所属栏目:高中化学优质课视频

视频课题:2017年高中化学课堂教学教师优质课评比视频一轮复习—《硫及其化合物》

教学设计、课堂实录及教案:2017年高中化学课堂教学教师优质课评比视频一轮复习—《硫及其化合物》

      本节课选自于鲁科版高三一轮复习—《硫及其化合物》,从2018年考纲分析入手,通过统计近四年全国卷、近三年地方卷有关硫的真题,明确硫及其化合物的高频考点;以思维导图和常见错题为抓手,通过小组讨论、教师引导解决高考真题,总结做题方法,巩固高频考点;最后回归教材,体会高考源于教材、高于教材,达成本节课的教学目标,提升分析、解决硫及其化合物相关知识的能力。

王赛 郑州七十四中
王赛,女,2012年毕业于河南师范大学化学与环境科学学院,2017年考入北京师范大学教育学部学科教学(化学)专业。曾获河南省第三届中学化学教学实验创新大赛二等奖,郑州市教育科研成果二等奖,郑州市课堂教学达标评优活动高中共同体一等奖,二七区“中学化学基于标准的教学设计”评比活动一等奖,二七区“多彩课堂文化街课堂教学优质课”评比活动一等奖。
 
 
优点:
1.高频考点科学统计,可信度强。通过教师的亲自统计,学生亲自参与,能够更加深切地把握硫及其化合物的高频考点,也为之后各个环节的突破打下坚实基础; 2.思维导图引入,构建知识框架。在有限复习时间内,通过小组合作制作思维导图,学生巩固硫及其化合物的相关基础知识的同时,帮助学生评价并完善思维导图,培养学生的高阶思维; 3.无线同屏技术引入,效果极佳。使用iPhone、ipad、无线同屏器,自如切换各种多媒体,挺高课堂效率; 4.focusky技术引入,逻辑清晰。将传统的ppt与focusky相结合,通过wps中的ppt白板展示,解决习题问题;通过focusky技术制作课件,站在更高角度构建本节课的思维框架、知识结构,帮助学生理解知识; 5.做题方法总结,提高学习效率。将已经做过的错题进行再巩固,小组讨论,总结做题方法,归纳总结,提高学习效率; 6.选修课本教材整合,方显精华。教师通过精心整合,将硫及其化合物中在人教版和鲁科版教材中涉及到的考点通篇整理,选择其精华部分印发给学生,帮助学生更好地理解硫及其化合物的高频考点,同时体会高考源于课本,并高于课本的理念。

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