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视频标签：高考一轮复习,铁及其化合物
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视频课题：人教版高三化学高考一轮复习第8讲铁及其化合物-海南省优课
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第8讲 铁及其化合物
——高考一轮复习
一、考纲要求：
1、了解铁及其重要化合物的主要性质及应用。
2、以Fe2+、Fe3+的相互转化为例，理解变价金属的氧化 还原反应。
3、能鉴别溶液中的Fe2+、Fe3+。
4、关注铁及其重要化合物在生产、生活中的应用实例
二、学情分析：学生对铁及其化合物的性质掌握比较零散，没有规律性。对从氧化还原和分
类观角度复习掌握也不是很好。
三、教学目标：
1、以“氧化还原反应”为主线掌握“铁三角”及其应用； 2、以分类观掌握铁单质及其化合物的基本性质； 3、掌握Fe2+、Fe3+的检验方法； 4、掌握Fe（OH）2的制备
四、教学重难点：
【重点】：1、以“氧化还原反应”为主线掌握“铁三角”及其应用；
2、以分类观掌握铁单质及其化合物的基本性质； 3、掌握Fe2+、Fe3+的检验方法和Fe（OH）2的制备
【难点】： 以分类观掌握铁单质及其化合物的基本性质 五、 教学方法：类比法 思维导图 归纳法
六、 教学准备：布置前置作业，PPT课件，学生复习学案
七、 教学过程：铁
教学过程 教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
1、铁及其化合物知识的考纲要求解读 2、近三年海南高考真题对铁及其化合物知识的考点和题型
阅读、了解考纲、高频考点和主要考试题型
让学生了解铁及其化合物的考纲要求，以及高考对这部分知识考核的主要题型和高频考
二、铁单质
三、“铁三角”的转化关系（价态
观）
四、分类观
分析铁及其化合物
展示几个学生的前置作业中的思考1和思考2答案，并让同学们进行点评（思考1：想较全面认识一种物质，一般从哪几个方面学习？请画出Fe的复习思维导图。 思考2：你能根据活泼金属单质的共性，类推铁能与哪些物质发生化学反应吗？并请画出铁化学性质的思维导图。） 1、 根据铁所发生的化学反应方程式思考以下问题：（思考3：在以下反应中，产物中Fe的价态有何不同？） 2、 从价态观的角度分析不同价态铁的性质，以及之间的转化关系
完成【对点微练】习题
学生对比自己和其他同学的作业，上讲台进行现场点评纠错并归纳方法。
学生思考，得出铁常见价态有：0、+2、+3。 并进一步分析得出“铁三角”转化关系
随堂练习
学生思考，给各种铁及其化合物在二维图中标出相应位置
1、让同学们善于利
用思维导图的形式进行模块知识的复习； 2、复习元素及其化
合物知识时要善于类比其他元素，归纳
共性和特性 3、掌握位、构、性
三者间的关系，并用
于指导复习元素及其化合物知识； 4、掌握金属单质知
识的复习模型，形成方法论。
引导学生从价态观角度分析铁及其化合物的氧化性和还原性；
掌握“铁三角”的转化关系；
熟记常见强弱氧化剂和强弱还原剂。
讲练结合，让所学知识规律方法得到及
时训练应用
五、练习巩固
从物质分类和价态两个角度给出铁及其化合物的二维图
完成【对点微练】习题
随堂练习，从习题中
复习不同价态铁离子
的检验和制备氢氧化亚铁的方法
形成：单质—氧化物—氢氧化物—盐 的
分类观复习思维
讲练结合，让所学知识规律方法得到及时训练应用 从习题中
从习题中复习不同价态铁离子的检验和制备氢氧化亚铁的方法
三、 课堂小结
四、 板书设计
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