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在线播放:2017年高中生物课堂教学教师优质课比赛视频实验课《植物细胞吸水与失水》

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视频简介:

2017年高中生物课堂教学教师优质课比赛视频实验课《植物细胞吸水与失水》

视频标签:植物细胞,吸水与失水

所属栏目:高中生物优质课视频

视频课题:2017年高中生物课堂教学教师优质课比赛视频实验课《植物细胞吸水与失水》

教学设计、课堂实录及教案:2017年高中生物课堂教学教师优质课比赛视频实验课《植物细胞吸水与失水》

       本次实验课在打磨解读课程标准细化解读为可操性较强的学习目标,充分研究分析学情的基础上,借力信息化时代的微课视频,通过我校自主研发的课堂平台“睿迅课堂”提前推送学习资源,尝试了在有限课时情境下的课堂翻转,学生通过阅读教材、观看微课,同时糅合传统纸质媒介的学案导学设计评价任务单驱动其自主学习,通过开放实验室以小组为单位动手初探,在微观水平观察体会了水分子进出植物细胞的神奇,验证了教材建议的探究实验细节。各小组在实验的基础上提出新问题,实验选材、外界溶液种类与浓度等对植物细胞吸水与失水的可能性影响等,完成了自选的探究实验方案;针对自己的实验设计方案进入实验室由老师引导、学生主体实验。事实证明:放手去做,充分设计,翻转课堂,任务驱动,评价及时,体验式学习,在探究中合作,在动手中收获,通过科学探究培养理性思维,通过表达交流提升语义逻辑能力,收获知识、体验学习乐趣,终会影响孩子们的“三观”,树立正确的生命观念、明确自己的社会责任。

优点:
教材与学情分析准确、全面;教学环节完整、过程流畅、结构清晰;面向全体、注重差异、突出学生主体性和教学互动性。教学组织形式多样,方法有效,引导学生自主、合作、探究学习。熟练、合理地应用信息技术设备,支持学生学习、课堂交流和教学评价。应用数字资源改变教学内容呈现方式,帮助学生理解、掌握和应用知识。完成既定教学目标,使不同层次学生都能基本掌握所学科目的知识。

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