网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:2017年新媒体新技术大赛暨全国创新互动课堂课例《基因工程及其应用》

本站QQ客服在线点击这里给我发消息
视频简介:

2017年新媒体新技术大赛暨全国创新互动课堂课例《基因工程及其应用》

视频标签:基因工程

所属栏目:高中生物优质课视频

视频课题:2017年新媒体新技术大赛暨全国创新互动课堂课例《基因工程及其应用》

教学设计、课堂实录及教案:2017年新媒体新技术大赛暨全国创新互动课堂课例《基因工程及其应用》- 优质课例

2017年观摩活动教学反思表

学校 山东省青岛市胶州市第二中学
课名 基因工程及其应用 教师 希望
学科 生物 年级 高二
1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能,效果如何?
   
    本节课将互联网与传统教育进行深度融合,借助互联网技术、重塑教育生态系统,大胆变革,利用电子书包的截图发送、微课程发送、抢答、随机抽取、分层发布、课堂统计等功能实现了师生实时互动、即时评测反馈、资源共享、实时表扬、远程批改、在线辅导等,轻松构建具有互动、探究特性的“一对一”数字化全新智慧课堂。本节课做到了以生为本,以学为主,将课堂还给学生。
2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间(如:5'20''-10'40''),时间3-8分钟左右,每节课2-3段),引起了那些反思(如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动,生成性的问题解决等)。
    教学环节二预习展示,明确目标(1'49''-2'23'')利用电子书包云平台,在课前为学生发布导学任务单,引导学生自主学习,任务单中配有相关的自学达标检测题,学生自学完后及时提交达标检测情况,借助大数据的分析,老师及时了解学情并调整课堂教学内容与进度,使课堂学习更有针对性,效率更高。
    ‚教学环节五分层教学,因材施教(39'15''-44'10'')通过电子书包使课堂练习分层发布,习题分为基础题和提高题,学生在基础题全部完成并消化吸收的前提下再做提高题。老师对每位学生进行面批,根据不同学生对知识的掌握差异,发布不同层次的习题,实现了因材施教。从而为不同层次的同学配备了不同的“套餐”,让所有的学生都能吃的饱吃的好。
    ƒ教学环节六课堂回顾,布置作业(44'11''-44'36'')通过电子书包查看课堂统计,可以知道本节课的学习目标实现了多少,指出学生掌握不好、课后需要进一步巩固的知识,从而有针对性地布置课后作业。
3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。
   
    教学环节三自主探究,合作学习中的微课程发送(7'46''-10'45'')通过电子书包云平台将微课视频发给每个学生,学生可以根据自己的情况暂停、记录或着反复看某个片段。而且微课视频永远存在平台上,学生课下也可以看,远远好于过去那种只是在白板上播放的视频。
 
4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。
坚持融合创新的理念,积极探索电子书包常态化应用模式;
‚电子书包的使用应坚持“有所为有所不为”,以发挥其最大功效。
 

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“基因工程”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“2017年新媒体新技术大赛暨全国创新互动课堂课例《基因工程及其应用》”,所属分类为“高中生物优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“2017年新媒体新技术大赛暨全国创新互动课堂课例《基因工程及其应用》”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频